基于缺氧相关LncRNA胰腺癌预后模型的研究

目的旨在利用缺氧相关LncRNA对胰腺癌患者预后进行前瞻性评估。方法在TCGA数据库中获得所有胰腺癌转录组数据及临床资料,从GSEA中查找缺氧相关基因,通过共表达的方法找出与缺氧相关的LncRNA。单因素和多因素Cox分析筛选出预后相关的缺氧LncRNA进行预后模型构建。运用生存曲线和ROC曲线分析胰腺癌中缺氧相关LncRNA特征随时间推移的预后价值。最后利用特征LncRNA的表达量对胰腺癌肿瘤进行分型,分析验证特征LncRNA的表达与胰腺癌密切相关。lasso回归模型进一步分析筛选具有显著预后价值和研究意义的关键缺氧相关LncRNA。结果单因素Cox回归分析发现,在差异表达的缺氧相关LncRNA中有29个LncRNA可能与预后相关,这29个LncRNA经多因素Cox分析及优化得到6个影响预后的特征LncRNA。进而6个LncRNA构建的预后模型生存曲线也显示低风险组的预后较高风险组好,差异有统计学意义(P<0.05)。同时,独立预后分析表明该预后模型可以作为一个独立的预后因子(P<0.05)。最后lasso回归模型进一步筛选删减得到4个具有显著预后价值的缺氧相关LncRNA。结论本研究成功构建了基于4个缺氧相关LncRNA的胰腺癌预后模型,对提高胰腺癌患者预测预后及指导个体化治疗具有重要临床意义。该模型所包含的4个关键特征LncRNA可能是预测胰腺癌预后的潜在新型标志物。

有机膨润土吸附水中苯酚的动力学

比较两种有机膨润土对水体中苯酚吸附的动力学行为 ,可见双十八烷基二甲基氯化铵改性膨润土 (Bt DHAC)的吸附活化能E较小 ,这使得吸附速率常数k1和平衡吸附量Γe 较大 ,达平衡时间te 较小 ,说明利用Bt DHAC更有利于对水体中苯酚的吸附 .随着温度升高 ,单十八烷基三甲基氯化铵改性膨润土 (Bt SHAC)

分子内扭转电荷转移探针DMABN测定表面活性剂水溶液的临界胶团浓度

以对二甲氨基苯甲腈(DMABN)为探针,测定它在表面活性剂(C12TABr、SDS、C12E23、C12-3-C12·2Br)水溶液中的第二重荧光强度(Ia)和对应的特征波长(λa)对表面活性剂浓度(c)曲线,由Ia-c曲线的转折点或λa-c曲线对应的一阶导数极小点可以获得临界胶团浓度(cmc).由于C12-3-C12·2Br在水溶液中强烈聚集,利用λa-c曲线还可以获得其胶团结构松散度的信息.

DMABN在表面活性剂胶束水溶液中的荧光性质

研究了对二甲氨基苯甲腈(DMABN)在各种胶束水溶液中的荧光光谱性质,发现不同胶束栅栏层区域的不同性质影响了探针的分子内扭转电荷转移(TICT)特性.对离子型胶束,头基电场是主要影响因素,促进了DMABN分子TICT态的形成,反离子解离度α越大,胶束溶液中的Ia/Ib越强.在非离子表面活性剂胶束中,聚氧乙烯链环外壳包裹的大量水使其氢键影响明显,而很短的聚氧乙烯链还可能带来端基氢的氢键作用.从DMABN的光物理特性看,欲将胶束作为分散载体利用其TICT态特性,选择反离子解离度较大的阴离子胶束(例如SDS或SDSO)较好.

分析化学课程虚拟教研室建设途径探索

提出分析化学课程虚拟教研室建设的总体思路。依托“分析化学课程”虚拟教研室,广泛开展课程思政建设相关教学研究交流活动,建立“线上分析化学课程群”,跨校协作打造国家精品“分析化学”教学资源库,探索突破时空限制、“线上+线下”结合的教师教研模式、丰富教研活动,形成优质教学资源的共建共享,组织开展常态化“分析化学课程”虚拟教研室内教师培训。旨在打造中部、东部、西部、东北地区高校教师分析化学课程共建共享平台,构建“分析化学课程”高校教学学术共同体。

DMABN测定含溴化钠或正丁醇水溶液中表面活性剂的临界胶团浓度

以对二甲氨基苯甲腈(DMABN)为探针,测定它在含NaBr或n-C4H9OH的表面活性剂十二烷基三甲基溴化铵(C12TABr)、季铵盐Gemini表面活性剂C12-3-C12·2Br和十二烷基硫酸钠(SDS)水溶液中的第二重荧光对应的强度(Ia)和特征波长(λa)对表面活性剂浓度(c)曲线.由Ia-c曲线的转折点或λa-c曲线对应的一阶导数极小点可以获得临界胶团浓度(cmc),扩展了DMABN探针测定表面活性剂cmc的适用性.

线粒体与卵母细胞和早期胚胎发育

在哺乳动物成熟卵母细胞和早期胚胎中,线粒体是最独特且数量最多的细胞器,其不仅仅是产生ATP的细胞器,还参与许多重要的功能。哺乳动物卵母细胞和早期胚胎发育过程中伴随着线粒体诸多特性变化,如线粒体DNA拷贝数、mtDNA转录、线粒体超微结构、线粒体空间分布和线粒体膜电位。上述特性变化可影响卵母细胞和早期胚胎发育,甚至可导致卵母细胞和早期胚胎发育障碍。

人参皂甙Rg1对昆明小鼠早胚体外发育的影响

目的观察人参皂甙Rg1对昆明(kunming,KM)小鼠早胚体外发育的影响,为改善小鼠早胚体外培养体系奠定实验基础。方法以空白M16培养液为对照组,M16中添加浓度为5μmol/L、10μmol/L、20μmol/L Rg1为实验组,收集KM小鼠1-细胞胚进行体外连续培养,计数各组发育至2-、4-细胞胚、桑葚胚和囊胚等各个阶段的数目,比较各组发育至不同阶段的比率。结果添加Rg1实验组发育到桑葚胚和囊胚的比率明显高于对照组,其中以添加浓度为10μmol/L的Rg1实验组的效果最显著,其桑葚胚发育率为59.79%,而对照组只有19.17%(P<0.01)。10μmol/L的Rg1实验组囊胚发育率为17.82%,也明显高于对照组1.87%(P<0.01)。结论 Rg1可提高KM小鼠1-细胞胚体外发育到桑葚胚及囊胚的比率,以10μmol/L浓度的Rg1效果最显著。

NaBr对C_(12)-s-C_(12)·2Br/氯仿体系中反胶团增溶水能力的影响

近红外(NIR)光谱技术可用于表征氯仿体系中反胶团增溶水的能力.对于C12-s-C12·2Br(s=2,3,4,5,6,8)系列,不论体系是否含有NaBr电解质,由于具有较短联接链的表面活性剂易形成较大的反胶团,其增溶水的能力随着联接链长度增加而降低.与未含NaBr电解质的体系相比,当体系中存在NaBr电解质时所形成的反胶团增溶水能力降低.

反相HPLC法测定开胸顺气丸中橙皮甙的含量

用超声波浸取开胸顺气丸中主要有效成分之一橙皮甙，以反相高效液相色谱法测定其含量。经方法学考察，重现性、准确性、稳定性均良好，为该成药质量标准的制定，提供了一个可行的检测手段。

阻滞和非阻滞品系小鼠早胚体外培养的比较

收集阻滞品系昆明(Kunming,KM)小鼠和非阻滞品系B6C3F1小鼠受精卵,以及KM小鼠和B6C3F1小鼠交叉交配所得受精卵,进行体外培养,研究阻滞品系小鼠早胚体外发育阻滞原因。结果表明,卵母细胞内在因素对子一代早胚体外发育的能力影响较大,即体外培养是否发生2-细胞阻滞与卵母细胞有关。

基于“四种能力”培养的高校教学管理机制探析

"四种能力"的培养是高校人才培养的本质要求和最终目标。对"四种能力"的内涵做了界定,阐述了"四种能力"间的相互关系,在此基础上,分析了基于"四种能力"培养的教学管理要素,初步构建了基于"四种能力"培养的教学管理机制。

青年教师专业成长的困惑与对策

青年教师从非职业化的大学生转变成一个职业化的教学专业技术人员,其间,理想和现实的矛盾不断冲击年轻人的理想化心态。从矛盾到磨合,从磨合到适应,从适应到发展,青年教师就在一系列的困惑中慢慢成长。分析青年教师专业成长的困惑,寻找解决困惑的对策,对于青年教师的专业成长具有重要的意义。

流动注射化学发光体系测定妥布霉素

本文利用妥布霉素对KMnO4—Na2SO3化学发光体系的发光有增敏的作用，结合流动注射技术，建立了流动注射化学发光法测定妥布霉素的新方法。在最佳条件下，妥布霉素溶液的浓度在5．0×10^-7～1．0×10^-5mol·L^-1范围内与化学发光强度呈现良好的线性关系。该方法的检测限为1.0×10^-7mol·L^-1。对实际样品进行回收实验，结果令人满意，并对可能的发光机理进行了初步的探讨。

阻滞和非阻滞品系小鼠体外发育2-细胞胚基因表达水平的比较

检测阻滞品系昆明小鼠和非阻滞品系B6C3F1小鼠体外发育2-细胞胚内基因表达水平的差异，探讨昆明小鼠植入前胚体外发育阻滞与哪些基因表达调控有关。方法：分别收集昆明小鼠和B6C3F1小鼠体外培养2-细胞胚，运用基因芯片分析和Real-timePCR验证。结果：基因芯片检测共筛出差异表达基因303个，其中昆明小鼠2-细胞胚表达上调基因有168个；下调基因有135个。昆明小鼠2-细胞胚表达上调的基因以信号转导、细胞周期、细胞结构和运动、细胞增殖和分化以及发育进程等为主；而下调基因与电子转移、蛋白质代谢和修饰、氨基酸代谢以及蛋白质靶向运输和定位等相关。结论：胚内能量供应不足和蛋白质合成障碍可能是昆明小鼠植入前胚体外发育出现2-细胞阻滞的重要原因。