浅谈如何促进大学生进行有效的合作学习

文章介绍了合作学习的概念及促进合作学习的基本要素 。

加的夫模式下的过程分析——以灾难新闻报道话语为例

加的夫模式作为系统功能语言学理论的一个有机组成部分,在对及物性系统的描述中表现出不同于悉尼模式的特点。文章从及物性角度对近期有关灾难新闻报道语篇的小句进行分析,指出加的夫模式在参与者角色的辨认和过程的体现模式等方面表现出注重功能、注重语义等特色;对相关小句的功能分析还揭示参与者角色在灾难环境中所承受的影响和伤害,以及新闻报道力求生动再现灾难场景的实质。

英汉学术语篇的解析和翻译研究——评《英汉学术语篇比较与翻译》

在经济全球化的背景下,各国之间的交流与沟通正在逐渐加深。在贸易、经济、文化互通往来的背景下,学术上的跨国交流成为推动学术进步的原动力之一。学术语篇是对某一学术课题在实验性、理论性或观测性上存在的新的科学研究成果或创新见解的科学记录,主要用以提供学术会议的交流、讨论或者在学术刊物上发表。

在大学英语课堂上提高大学生的英语语言交际能力

文章分析了传统教学法的局限性，指出实行新型教学的必要，并就为满足当今教育界提倡的“培养学生综合素质”的需要，应该采用何种教学模式，选择哪种教材等问题进行了论述。

在大学英语课堂上提高大学生的文化素质

语言作为文化的载体，与文化是密不可分的。文化素质教育是语育教学不可分 割的一部分。大学英语教学中为什么必须进行文化素质教育？其中教师的任务是什么？文化 素质教育应该通过什么样的课堂活动进行？这些都是该文探讨的内容。

话语与礼貌

讲话者的话语内容及言语行为方式是否恰当 。

语言研究与语言的社会性一瞥

本文介绍语言学领域各主要理论及其研究内容 ,重点叙述了早期语言研究、结构语言学、转换生成语法、语义学及语言的社会性 ,试图使读者了解语言研究的全貌 。

大学英语四级统考作文捷径

本文分析了英语中能生动体现文章结构的词语，将其组成一个较有代表性的作文框架结构，并讲述了英语四级统考作文各部份（引言，主体，结论）的写作方法，提出了大学英语作文教学的一条捷径。

第二语言习得模式初探

以第二语言习得理论中起主导作用的生成构造模式（ｔｈｅＣｒｅａｔｉｖｅＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎＭｏｄｅｌ）和技能理论模式（ｔｈｅＳｋｉｌＴｈｅｏｒｙＭｏｄｅｌ）为基础，深入全面地分析第二语言习得过程的实质，导出一个新模式，更完整地解释了语言习得过程的本质，为语言教学提供了有益指导．

英语多项选择命题中的常见失误

本文列举了英语多项选择题的命题过程中常见的失误，并加以改正，为此类题目的命题提供了有益启示。

大学英语高级阅读课自主学习探究

自主阅读是提高学生词汇量和阅读能力的主要途径。为了培养学生的自主阅读能力，实验设计融入了小组合作学习和元认知策略引导的自主阅读训练模式。通过问卷调查和访谈，并应用定性和定量统计分析，实验结果表明该自主阅读训练能够帮助学生增强他们自主学习的信心度和责任感，最终达到培养学生自主阅读的习惯和提高他们自主阅读的能力。值得注意的是培养学生自主阅读能力对学习者的英语总体自主学习能力具有实际意义。

大学英语合作学习的评价模式及其实践

文章根据合作学习的有关理论,对广东工业大学2001级入学的计算机学院、信息学院的全体新生进行了为期两年的大学英语课程合作学习的实践,进行了五种合作学习评价模式的实验探索,获得了大量的有关如何在高校进行合作学习的实践经验。由于对无关变量进行了实验条件的控制,实验的结果具有可操作性、可重复性,因此该研究结果对工科大学外语教学和其他学科的教学具有一定的参考价值。

油气悬挂车辆的非线性随机振动

本文将以油气弹簧为悬挂元件的车辆简花为二自由度的非线性系统,研究了该系统在道路激励下的平稳随机振动,给出了车辆振动的位移,速度、加速度均方值的计算公式以及油气弹簧参数的选择依据。

播洒阳光,收获彩虹 ——话说初中班主任激励教育法

课间休息,茶余饭后,闲暇时光.班主任聊得最多的还是班上的学生.常听到一些年轻的班主任,说到激动处,咬牙切齿,痛心疾首;说到压下一个调皮捣蛋鬼,满脸释怀,信心十足.