镁剂治疗冠心病的临床观察

作者用硫酸镁制剂治疗冠心病54例并与无镁治疗对照组27例进行随机双盲试验,结果心绞痛缓解有效率96%,缺血性肢痛、肢凉消失,缺血性心电图65%改善;血小板粘附率由47.22%降为35.66%,左室收缩功能改善以及血清 TG 降低等,认为镁制剂是治疗冠心病的有效制剂。

如何实现学生在课堂教学中的主体地位

在新形势下的课堂教学中学生是课堂教学的主体,如何让 学生在枯燥的数学教学中积极主动地参与,拥有浓厚的学习兴 趣,实现高效的课堂,就要以学生为主体,从实际出发,做好每 节课的教学准备工作,突出学生的主体地位,保证每节课的教 学质量。作为长期从事数学教学的一名教师,我认为可以从下 面几个方面进行着手。