怎样开展中小学网络教研活动

随着网络应用的普及、计算机多媒体与学科教学整合的深入,教师的网络应用水平也在不断提高。然而,教学研究的普及和规范化方面却存在相对滞后的问题。针对这一现状,应采取创建中小学网络教研平台和机制的举措,从应用与发展两方面提高教师应用信息技术的水平。

中小学现代教育技术校本培训探究

中小学现代教育技术校本培训是促进教师和学校发展的重要手段。本文对几年来的校本培训实践进行了总结．旨在探究和分析新形势下校本培训的新思路，以适应教育发展的需要。

用发展的观点看待教师的信息素养

信息技术让人类学习方式发生变革,学习方法更为方便快捷,学习过程可以成为一个享受快乐的过程。但在传统教育和当前社会的大环境下,在基础教育中作为学习主体的学生并没有享受到信息技术带来的成果。就教师的信息素养对教育方式变革产生的影响做有限的分析。