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微课资源开发下小学数学教学策略研究
被引量:
2
1
作者
林艳枝
《教育信息化论坛》
2019年第12期106-106,共1页
随着信息化时代的到来,教育教学领域也在不断进行革新以适应时代的发展。微课资源的开发和利用得到了很多中小学学校和教师的重视,文章首先对微课资源开发的必要性进行了阐释,进一步研究了微课资源在小学数学教学中的开发和利用策略。
关键词
小学数学
微课资源
教学
下载PDF
职称材料
小学数学概念教学之我见
2
作者
林艳枝
《新课程学习》
2012年第8期109-109,共1页
数学概念是事物空问形式和数量关系的本质属性在人脑中的反映,是进行数学思维的基本要素。只有正确理解和掌握数学概念,才能有效地进行判断、解释、推理、运算与解决问题。所以在小学数学教学中必须要重视概念的教学。下面谈谈自己对...
数学概念是事物空问形式和数量关系的本质属性在人脑中的反映,是进行数学思维的基本要素。只有正确理解和掌握数学概念,才能有效地进行判断、解释、推理、运算与解决问题。所以在小学数学教学中必须要重视概念的教学。下面谈谈自己对数学概念教学的几点体会。
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关键词
数学概念教学
小学
数量关系
数学思维
数学教学
运算
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职称材料
题名
微课资源开发下小学数学教学策略研究
被引量:
2
1
作者
林艳枝
机构
漳州市南靖县和溪中心小学
出处
《教育信息化论坛》
2019年第12期106-106,共1页
文摘
随着信息化时代的到来,教育教学领域也在不断进行革新以适应时代的发展。微课资源的开发和利用得到了很多中小学学校和教师的重视,文章首先对微课资源开发的必要性进行了阐释,进一步研究了微课资源在小学数学教学中的开发和利用策略。
关键词
小学数学
微课资源
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学数学概念教学之我见
2
作者
林艳枝
机构
福建省漳州市南靖县和溪中心小学
出处
《新课程学习》
2012年第8期109-109,共1页
文摘
数学概念是事物空问形式和数量关系的本质属性在人脑中的反映,是进行数学思维的基本要素。只有正确理解和掌握数学概念,才能有效地进行判断、解释、推理、运算与解决问题。所以在小学数学教学中必须要重视概念的教学。下面谈谈自己对数学概念教学的几点体会。
关键词
数学概念教学
小学
数量关系
数学思维
数学教学
运算
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
微课资源开发下小学数学教学策略研究
林艳枝
《教育信息化论坛》
2019
2
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职称材料
2
小学数学概念教学之我见
林艳枝
《新课程学习》
2012
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