利用反比例函数图像对称性巧解题

反比例函数图像应用的最突出性质就是对称性,运用函数图像的对称性能够解决大量的数学问题.本文基于反比例函数对称性的描述,谈利用反比例函数图像对称性进行解题的具体方法.

精神分裂症合并糖尿病患者实施临床护理干预的效果分析

目的分析临床护理干预应用于精神分裂症合并糖尿病患者中的干预效果。方法在该院2018年2月—2019年2月治疗精神分裂症合并糖尿病患者中选取72例,并严格按照随机数字表法分为对照组和观察组,各36例。对照组采用常规护理干预,观察组采用针对性综合护理干预,对两组干预前后血糖水平和生活质量加以观察。结果两组干预前血糖水平和生活质量评分相比,差异无统计学意义(P>0.05),在干预过后观察组血糖水平均低于对照组,而生活质量评分则高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论予以精神分裂症合并糖尿病患者综合护理干预效果显著,可有效降低其血糖水平,提高生活质量,值得推广。

浅谈海峡两岸高校文献信息资源的合作与交流

随着海峡两岸迎来和平发展的全新契机,两岸高校应抓住难得的历史机遇,加强文献信息资源的合作与交流。分析了海峡两岸高校文献信息资源的现状和特点,提出了加强海峡两岸高校文献信息资源合作与交流的对策与建议。

基于大数据的初中数学学情诊断与教学干预初探

大数据支持下,数学教师就能对班级学生的具体学习情况形成清晰的认知与了解,实现有效的学情诊断,并以此为基础,通过系列的教学手段进行教学干预,从而使数学教学效率得到有效提高.基于大数据的初中数学学情诊断与教学干预更能够有利于因材施教,提高教学效率,促进学生的发展.

中学图书馆的多元文化服务探析——以泉州市城东中学图书馆为例

随着经济、文化交流的日益频繁和信息技术的飞速发展,各种文化不断冲突、交流与融合。中学图书馆是学校学习、文化和信息中心,应顺应时代发展,开展多元文化服务。本文通过对中学图书馆的基本情况介绍,探索多元文化服务的理念,并结合实际情况,积极开展多元文化服务。

中学创建学习型图书馆的探索——以泉州市城东中学图书馆为例

依据学习型组织的理论基础，结合泉州市城东中学图书馆人才队伍建设的实践，从培育充满活力的图书馆文化、开放和提升馆员的理念、建立科学合理的学习机制、不断变革与创新和为学习型读者组织提供平台与服务等方面探索构建学习型图书馆的途径，从而为师生提供更丰富优质的服务。

关于中学图书馆开展知识服务的探讨

知识服务是知识经济背景下产生的一种新的服务模式,是更高层次的信息服务,是中学图书馆发展的必然趋势。本文探讨了中学图书馆开展知识服务的概念与内涵、意义和模式,并阐述了中学图书馆开展知识服务的对策。