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关注学生差异,实施分层教学
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作者 林芳忠 《新教育(海南)》 2006年第6期22-22,共1页
怎样应对学生在成绩上的差异?解决这类问题的最好办法是采用分层教学,优化课堂教学结构,对学生施以不同层次的教学和指导,以达到不同层次的教学目的,使不同的学生得到不同的发展。
关键词 学生差异 分层教学 课堂教学结构 不同层次 教学目的
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