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电动机软起动器的性能比较
1
作者
林苹华
薛曼芳
《漳州职业技术学院学报》
2005年第2期16-19,共4页
本文对变频调速、晶闸管调压、磁控等软起动器的工作原理、优缺点及其应用做了较详细的分析和探讨。通过对这几种新型的电动机软起动器为克服传统起动方式上所存在的问题——诸如起动电流大、对机械设备有扭矩冲击、对泵类负载产生“水...
本文对变频调速、晶闸管调压、磁控等软起动器的工作原理、优缺点及其应用做了较详细的分析和探讨。通过对这几种新型的电动机软起动器为克服传统起动方式上所存在的问题——诸如起动电流大、对机械设备有扭矩冲击、对泵类负载产生“水锤效应”、智能化低下等缺点提出了新的解决方案,再对这几种软起动器的性能特点作了分析比较,可供实际应用参考。
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关键词
电动机
软起动器
变频调速
水锤效应
性能
起动方式
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职称材料
防风雨门窗自动控制系统的设计
2
作者
林苹华
《漳州师范学院学报(自然科学版)》
2012年第3期63-66,共4页
本文提出一种基于单片机的防风雨门窗自动控制系统的设计方案,该系统能自动监测风速和降雨,在天气骤变情况下可自动控制门窗启闭,防止居室受风雨侵扰.系统具有结构简单、工作稳定可靠、高性价比等特点,有广阔的应用前景.
关键词
门窗控制
防风雨
风雨检测
遥控
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职称材料
关于高职教育中职业指导与专业技术教育相融合的探讨
3
作者
林苹华
《漳州职业技术学院学报》
2008年第3期15-16,共2页
职业指导的目的是使学生了解自己,了解社会职场,确定职业目标,进而规划大学的学习和生活;而专业技术教育是培养学生的职业能力。若将职业指导融入专业技术教育中,使两者相互融合相辅相成,即学生在学习过程中既掌握专业技能,又能得到有...
职业指导的目的是使学生了解自己,了解社会职场,确定职业目标,进而规划大学的学习和生活;而专业技术教育是培养学生的职业能力。若将职业指导融入专业技术教育中,使两者相互融合相辅相成,即学生在学习过程中既掌握专业技能,又能得到有关职场内涵的相关指导和体验,两者相得益彰,使学生在毕业前充分做好就业准备。
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关键词
职业指导
专业技术教育
职业生涯规划
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职称材料
基于AT89C51嵌入式多功能数据采集器的设计与应用
4
作者
林苹华
《机电技术》
2007年第2期4-7,共4页
通过对服装生产过程的特点的分析,及其在服装生产过程中的应用——实现服装生产过程的质量跟踪、计件和报酬的统计,采用基于AT89C51嵌入式多功能数据采集器的原理,进行具有便捷、快速、经济、高效、灵活的生产管理软件设计,该成果的新...
通过对服装生产过程的特点的分析,及其在服装生产过程中的应用——实现服装生产过程的质量跟踪、计件和报酬的统计,采用基于AT89C51嵌入式多功能数据采集器的原理,进行具有便捷、快速、经济、高效、灵活的生产管理软件设计,该成果的新颖性和技术性已通过了相关部门的鉴定。
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关键词
嵌入式
多功能数据采集器
单片机
服装生产管理
ERP
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职称材料
题名
电动机软起动器的性能比较
1
作者
林苹华
薛曼芳
机构
漳州职业技术学院电子工程系
福州职业技术学院技术工程系
出处
《漳州职业技术学院学报》
2005年第2期16-19,共4页
文摘
本文对变频调速、晶闸管调压、磁控等软起动器的工作原理、优缺点及其应用做了较详细的分析和探讨。通过对这几种新型的电动机软起动器为克服传统起动方式上所存在的问题——诸如起动电流大、对机械设备有扭矩冲击、对泵类负载产生“水锤效应”、智能化低下等缺点提出了新的解决方案,再对这几种软起动器的性能特点作了分析比较,可供实际应用参考。
关键词
电动机
软起动器
变频调速
水锤效应
性能
起动方式
分类号
TM301.2 [电气工程—电机]
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职称材料
题名
防风雨门窗自动控制系统的设计
2
作者
林苹华
机构
漳州职业技术学院电子工程系
出处
《漳州师范学院学报(自然科学版)》
2012年第3期63-66,共4页
基金
漳州职业技术学院科研资助项目(zzy1010)
文摘
本文提出一种基于单片机的防风雨门窗自动控制系统的设计方案,该系统能自动监测风速和降雨,在天气骤变情况下可自动控制门窗启闭,防止居室受风雨侵扰.系统具有结构简单、工作稳定可靠、高性价比等特点,有广阔的应用前景.
关键词
门窗控制
防风雨
风雨检测
遥控
Keywords
door-&-window control
weatherproof
wind-&-rain detection
remote control
分类号
TP29 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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职称材料
题名
关于高职教育中职业指导与专业技术教育相融合的探讨
3
作者
林苹华
机构
漳州职业技术学院
出处
《漳州职业技术学院学报》
2008年第3期15-16,共2页
文摘
职业指导的目的是使学生了解自己,了解社会职场,确定职业目标,进而规划大学的学习和生活;而专业技术教育是培养学生的职业能力。若将职业指导融入专业技术教育中,使两者相互融合相辅相成,即学生在学习过程中既掌握专业技能,又能得到有关职场内涵的相关指导和体验,两者相得益彰,使学生在毕业前充分做好就业准备。
关键词
职业指导
专业技术教育
职业生涯规划
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于AT89C51嵌入式多功能数据采集器的设计与应用
4
作者
林苹华
机构
福建漳州职业技术学院
出处
《机电技术》
2007年第2期4-7,共4页
文摘
通过对服装生产过程的特点的分析,及其在服装生产过程中的应用——实现服装生产过程的质量跟踪、计件和报酬的统计,采用基于AT89C51嵌入式多功能数据采集器的原理,进行具有便捷、快速、经济、高效、灵活的生产管理软件设计,该成果的新颖性和技术性已通过了相关部门的鉴定。
关键词
嵌入式
多功能数据采集器
单片机
服装生产管理
ERP
分类号
TP274.2 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电动机软起动器的性能比较
林苹华
薛曼芳
《漳州职业技术学院学报》
2005
0
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职称材料
2
防风雨门窗自动控制系统的设计
林苹华
《漳州师范学院学报(自然科学版)》
2012
0
下载PDF
职称材料
3
关于高职教育中职业指导与专业技术教育相融合的探讨
林苹华
《漳州职业技术学院学报》
2008
0
下载PDF
职称材料
4
基于AT89C51嵌入式多功能数据采集器的设计与应用
林苹华
《机电技术》
2007
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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