浅谈档案保护标准的缺失引发的问题及对策

分析了档案保护标准的缺失引发的问题,探讨了解决问题的对策。

强势群体对公共图书馆的责任

着眼强势群体对公共图书馆肩负责任的背景,分析强势群体对公共图书馆负有责任的原因,论述各强势群体肩负的责任。

档案馆应该坚定地走民生档案信息推送之路

档案信息推送是保证开放档案的一个重要举措。没有主动的档案信息推送,就没有真正意义上的开放档案。制约档案馆民生档案信息推送的三个重要因素:档案馆人的公共服务理念;档案馆人的信息资源效益观念;档案馆人的社会有机体及其生态位意识。通过深刻认识制约着档案馆推送民生档案信息的各种因素,可以为进一步扫除民生档案信息推送的障碍打下基础。

档案管理中的全宗理论新探

文章对全宗和全宗原则作了探讨,对其内涵进行了重新的界定,同时提出了采用"主体全宗"和"级全宗"共同对各级各类档案馆管辖范围内的档案进行第一层分类管理的方法。

谈素质教育

一、提倡素质教育的必要性和现实意义近年来,随着素质教育的叫响,围绕它的有关问题受到了社会各界的普遍关注,尤其在教育界开展了热烈的讨论,专家、学者各抒己见.

切实可行的档案保护标准的制定势在必行

本文论述了由于档案保护标准的缺失引发的问题,指出构建体系化、权威化、具体化的档案保护标准势在必行。

正确理解全宗理论把档案信息资源整合工作做好

从档案学前辈关于档案全宗理论的不同时期的思想概括出档案全宗有三个等同物:一是档案全宗等同于法人单位档案;二档案全宗等同于档案有机整体;三档案全宗等同于客体全宗。只有综合地理解这三个等同物方能准确地把握全宗的实质。在实践中若不能综合全面地理解档案全宗理论就会感到莫衷一是,不知如何做起,甚或犯下错误。档案全宗理论在今天的档案实体管理和网络档案信息资源的组织等方面仍然具有方法论的意义,指导着档案信息资源的整合工作。

让劳育担当起应对人工智能挑战的时代使命

在人工智能技术日新月异的今天,要以劳育被纳入教育方针为契机,充分认识"劳育"在应对人工智能挑战方面的重要意义。进一步探讨和完善劳育内涵这一理论根基,探索和构建评价劳动质量的指标体系。把提升与智能机器深度交互的脑力劳动能力作为重要培养任务。从幼儿园、小学、中学、大学直至研究生,分阶段、分层次地构建起可实施、可操作的应对人工智能挑战的培养任务和目标体系,使劳育更好地完成时代的使命。