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代表微语10则
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作者
周小云
王清芳
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陆盛彪
陈云增
周锦忠
吴丽娜
郭秋维
詹玉清
黄桂福
庄金华
陈榕(
整理
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杨步青(
整理
)
林茂
钎
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《人民政坛》
2019年第11期46-47,共2页
加强传统优秀文化教育。传承中华优秀传统文化,学校是主要阵地。近年来,各地学校传承中华优秀传统文化的工作不断推进,但仍存在传承优秀传统文化意识淡薄、传统文化传承教育不深入等问题。建议:一要加强优秀传统文化教育队伍建设。二要...
加强传统优秀文化教育。传承中华优秀传统文化,学校是主要阵地。近年来,各地学校传承中华优秀传统文化的工作不断推进,但仍存在传承优秀传统文化意识淡薄、传统文化传承教育不深入等问题。建议:一要加强优秀传统文化教育队伍建设。二要结合地域特点,加强中华传统文化教材的编印。三要加强专家对各地学校的指导。
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关键词
中华优秀传统文化
传统文化传承
传统优秀文化
优秀传统文化教育
意识淡薄
传承优秀传统文化
学校传承
地域特点
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职称材料
题名
代表微语10则
1
作者
周小云
王清芳
陆盛彪
陈云增
周锦忠
吴丽娜
郭秋维
詹玉清
黄桂福
庄金华
陈榕(
整理
)
杨步青(
整理
)
林茂
钎
(
整理
)
机构
不详
出处
《人民政坛》
2019年第11期46-47,共2页
文摘
加强传统优秀文化教育。传承中华优秀传统文化,学校是主要阵地。近年来,各地学校传承中华优秀传统文化的工作不断推进,但仍存在传承优秀传统文化意识淡薄、传统文化传承教育不深入等问题。建议:一要加强优秀传统文化教育队伍建设。二要结合地域特点,加强中华传统文化教材的编印。三要加强专家对各地学校的指导。
关键词
中华优秀传统文化
传统文化传承
传统优秀文化
优秀传统文化教育
意识淡薄
传承优秀传统文化
学校传承
地域特点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
代表微语10则
周小云
王清芳
陆盛彪
陈云增
周锦忠
吴丽娜
郭秋维
詹玉清
黄桂福
庄金华
陈榕(
整理
)
杨步青(
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)
林茂
钎
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整理
)
《人民政坛》
2019
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