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低温送风管路保冷厚度的经济优化与程序设计 被引量:1
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作者 林莲花 李祝金 +2 位作者 张玲 李莉 庄友明 《电力需求侧管理》 北大核心 2007年第3期23-24,共2页
低温送风系统的管道保冷对空调系统的节能运行具有非常重要的意义。针对低温送风管道的保冷厚度进行经济优化分析,确定优化计算模型,编制经济保冷厚度的计算软件,为低温送风空调系统设计提供方便快捷的计算工具。
关键词 低温送风系统 保冷层厚度 经济优化
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浅谈变换作业形式的效果 被引量:1
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作者 林莲花 《中学课程资源》 2007年第9期28-28,共1页
关键词 作业形式 作文能力 作业布置 课本剧 口头表达能力 苏教版 教学情境 课文内容 承天寺 写话
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子宫肌瘤合并高血压患者妇科手术护理干预 被引量:2
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作者 林莲花 《心血管病防治知识(学术版)》 2020年第11期49-52,共4页
目的研究子宫肌瘤合并高血压患者妇科手术护理干预。方法研究对象选取我院2018年9月至2019年9月收治的子宫肌瘤合并高血压妇科手术患者98例,采用随机数字表法分为观察组(50例)和对照组(48例),对照组给予患者常规手术护理干预,观察组在... 目的研究子宫肌瘤合并高血压患者妇科手术护理干预。方法研究对象选取我院2018年9月至2019年9月收治的子宫肌瘤合并高血压妇科手术患者98例,采用随机数字表法分为观察组(50例)和对照组(48例),对照组给予患者常规手术护理干预,观察组在此基础上使用针对性护理干预,比较两组干预前后焦虑、抑郁指数、血压控制水平、患者生活质量指数、并统计干预后患者满意度。结果干预后两组SAS、SDS均有所降低,观察组SAS、SDS显著低于对照组(P<0.05);干预前两组DBP、DBP无显著差异,干预后观察组DBP、DBP显著低于对照组(P<0.05);干预后观察组患者生活质量指数显著高于对照组(P<0.05);干预后观察组总满意度显著高于对照组(P>0.05)。结论针对性护理干预能有效改善子宫肌瘤合并高血压手术患者心理状态、血压状态、生活质量、患者满意度,值得临床推广。 展开更多
关键词 子宫肌瘤 高血压 妇科 妇科手术 手术护理 护理干预
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促红细胞生成素对哮喘模型小鼠肺部炎症改变及细胞因子的影响 被引量:6
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作者 苏立明 池永学 +1 位作者 金正勇 林莲花 《中国妇幼保健》 CAS 2015年第12期1927-1930,共4页
目的:探讨促红细胞生成素(EPO)对哮喘模型小鼠肺部炎症改变及细胞因子的影响。方法:将60只BALB/c雄性小鼠随机分为哮喘模型组(B组)、哮喘+EPO低浓度组(C组)、哮喘+EPO中浓度组(D组)、哮喘+EPO高浓度组(E组)、地塞米松组(F组)和正常对照... 目的:探讨促红细胞生成素(EPO)对哮喘模型小鼠肺部炎症改变及细胞因子的影响。方法:将60只BALB/c雄性小鼠随机分为哮喘模型组(B组)、哮喘+EPO低浓度组(C组)、哮喘+EPO中浓度组(D组)、哮喘+EPO高浓度组(E组)、地塞米松组(F组)和正常对照组(A组),每组10只,各组小鼠用组胺行支气管激发试验。测定每组小鼠气道阻力,检测气道反应性;采用HE染色观察肺组织病理形态学改变特征,利用酶联免疫吸附试验(ELISA)法测定血清中免疫球蛋白E(Ig E)、白细胞介素-6(IL-6)、白细胞介素-10(IL-10)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)的变化。结果:1气道反应性:B组小鼠的气道阻力较A组增高,差异有统计学意义(P<0.05)。D、E、F组气道阻力较B组明显降低,差异有统计学意义(P<0.05)。2Ig E:B组小鼠血清Ig E的浓度较A组明显增高,差异有统计学意义(P<0.01);D、E、F组动物血清中Ig E低于B组,差异有统计学意义(P<0.01),C组Ig E高于F组,差异有统计学意义(P<0.01)。3IL-6和TNF-α:B组小鼠血清IL-6和TNF-α水平较A组明显增高,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);D、E、F组IL-6和TNF-α水平明显低于B组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。C组IL-6和TNF-α水平高于F组,差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01),D、E组IL-6和TNF-α水平高于F组,但差异无统计学意义(P>0.05)。4IL-10:B组IL-10的水平较A组明显下降,差异有统计学意义(P<0.01);D、E、F组IL-10水平明显高于B组,差异有统计学意义(P<0.05)。5肺组织病理改变:B组小鼠肺部血管及气管周围大量炎症细胞浸润及水肿,基底膜明显增厚,基底层平滑肌增生;C、D、E、F组小鼠肺部血管及气道周围炎症细胞逐渐减少及基底层逐渐变薄,较B组明显减轻。结论:EPO可减轻哮喘模型小鼠肺部炎症改变及减轻气道反应性。 展开更多
关键词 促红细胞生成素 哮喘 气道高反应性 IGE 细胞因子
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以人为本的我国高校教育管理浅析
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作者 林莲花 《才智》 2012年第25期209-209,共1页
本文通过对以人为本核心理念的介绍,分析了以人为本的教育管理的发展和意义,总结了在实施以人为本的高校教育管理存在的问题和改进策略,为高校教育管理的发展提供了参考。
关键词 以人为本 高校 教育管理
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