注重“四治”合一，提升思维品质——语文核心素养下的教学实践心得

本文介绍了“四治”合一教学方式在初中语文教学中的重要作用,探索了语文核心素养下“四治”合一教学方式的运用策略,为初中语文教学提供了一种新的教学思路,旨在有效提升初中学生写作思维水平,提升初中学生语文素养。

引生活之“灵泉”,酿写作之“甘醴”——浅谈初中语文作文教学中“行”之策略

写作是'行'的事情,不是'知'的事情。作为一线语文教师,我们应该如何'行'呢?教师引导学生不断在兴趣中进行随笔创作,有心记录身边的鲜活世界,不断积累生活中'充实而深美'素材。这是作文教学中'行'的关键。