构建和谐疗区 创建温馨科室

目的为了军队医疗卫生疗养和谐体系的建立。方法学习科学发展观与构建和谐社会理论。结果通过实践证实,构建"和谐疗养氛围"具有十分重大的意义。结论疗养院的发展需要和谐环境。

注射法教学中学生畏惧心理的原因与对策

在教学中,常因学生产生畏惧心理而影响教学效果,笔者认为,注射法教学中学生产生畏惧心理的原因有:与学生过去的注射经历有关;与操作环境有关;与学生对操作的期望值有关;与教学中的互助行为有关。相应的对策有:加深学生对注射法的正确理解;营造活泼轻松的教学环境;操作期望值不宜过高;合理安排人员搭配,进行保护与帮助。

影响实习护生心理健康的因素及对策

临床实习对护生来说是整个教学过程中最为重要的环节，是理论联系实际和实现培养目标的关键。临床实习质量直接影响护生将来能否成为一名合格的护士。笔者在临床实习带教工作中认识到：护生的实习效果取决于护生是否具有健康的心理。临床实习中影响护生心理健康的因素有哪些?相应的对策是什么?笔者就此谈一些工作体会。

以“情”动人 以“法”治班

浅析在班主任工作中,用情爱护学生、用情激励学生、用情鞭策学生的思想教育方法和以法管理班级的工作方法.

涉核人员高尿酸血症与相关危险因素分析

目的研究涉核人员高尿酸血症发生情况及相关危险因素。方法选取疗养的涉核人员70例,均为男性,其中高尿酸血症者35例(观察组)、尿酸正常者35例(对照组)。详细询问病史,比较2组人体学指标和生化指标,B超检测脂肪肝患病情况。结果观察组BMI(P<0.001)、血三酰甘油(TAG)水平(P=0.042)、空腹血糖(FPG)水平(P=0.031)、非酒精性脂肪肝(NAFLD)发生率(P<0.01)及嗜酒者比率(P<0.05)明显高于对照组,高密度脂蛋白(HDL-C)水平明显低于对照组(P=0.021);相关性分析显示血尿酸与BMI、TAG及FPG呈正相关(r=0.421、0.465、0.434,P<0.05),与HDL-C呈负相关(r=-0.312,P<0.05)。结论血尿酸水平与BMI、TAG、FPG、NAFLD及饮酒密切相关,NAFLD、嗜酒、高BMI、高TAG和低HDL-C是涉核人员高尿酸血症的致病因素。

浅谈中职班主任工作中的情感教育

中职学生有着特殊而复杂的情况。目前,大部分中职学生迫切需要情感教育这么一种积极温暖的教育方式。在中职班主任工作中,情感教育是一种潜移默化行之有效的教育方式。情感教育有助于培养学生的社会性情感,提高学生的情感调控能力,培养学生的健康心理和人格。中职班主任应树立以学生为本的教育管理理念,采用个性化差异化的情感教育方法以提高中职学生管理质量。