期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
新课程下的初中生物探究性学习
1
作者
林蝶飞
《新教育(海南)》
2008年第3期24-24,共1页
科学课程的中心环节是探究。通过探究可以促进学生学习方式的改变,使学生能主动地获取生物科学知识,形成一定的科学探究能力和情感态度与价值观,培养创新精神。
关键词
初中生物
探究性学习
新课程
学生学习方式
科学探究能力
中心环节
科学课程
科学知识
原文传递
题名
新课程下的初中生物探究性学习
1
作者
林蝶飞
机构
文昌市文北中学
出处
《新教育(海南)》
2008年第3期24-24,共1页
文摘
科学课程的中心环节是探究。通过探究可以促进学生学习方式的改变,使学生能主动地获取生物科学知识,形成一定的科学探究能力和情感态度与价值观,培养创新精神。
关键词
初中生物
探究性学习
新课程
学生学习方式
科学探究能力
中心环节
科学课程
科学知识
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
新课程下的初中生物探究性学习
林蝶飞
《新教育(海南)》
2008
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部