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类比迁移 模型联想 发展素养——一道试题的解法探究
1
作者
兰爱爱
林觐军
《初中数学教与学》
2023年第1期8-10,共3页
湖州市2021年11月组织了青年教师“解题·析题·说题”活动,旨在快速提高青年教师的综合素养.据阅卷老师统计,在此次活动的解题环节中,将近10%的老师没有做出此题的第(3)问.因此,笔者认为,我们有必要探索破解本题的合理的教学方...
湖州市2021年11月组织了青年教师“解题·析题·说题”活动,旨在快速提高青年教师的综合素养.据阅卷老师统计,在此次活动的解题环节中,将近10%的老师没有做出此题的第(3)问.因此,笔者认为,我们有必要探索破解本题的合理的教学方式,深入挖掘本题的教学价值,以便教师能更好地把握教法、服务教学。
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关键词
阅卷老师
服务教学
解法探究
说题
青年教师
综合素养
类比迁移
教学价值
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题名
类比迁移 模型联想 发展素养——一道试题的解法探究
1
作者
兰爱爱
林觐军
机构
浙江省湖州市第四中学教育集团
出处
《初中数学教与学》
2023年第1期8-10,共3页
文摘
湖州市2021年11月组织了青年教师“解题·析题·说题”活动,旨在快速提高青年教师的综合素养.据阅卷老师统计,在此次活动的解题环节中,将近10%的老师没有做出此题的第(3)问.因此,笔者认为,我们有必要探索破解本题的合理的教学方式,深入挖掘本题的教学价值,以便教师能更好地把握教法、服务教学。
关键词
阅卷老师
服务教学
解法探究
说题
青年教师
综合素养
类比迁移
教学价值
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
类比迁移 模型联想 发展素养——一道试题的解法探究
兰爱爱
林觐军
《初中数学教与学》
2023
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