小学语文读写结合教学的实践探究——以统编版五年级下册第五单元为例

阅读和写作是小学语文教学的重点,也是提高学生语文综合能力和核心素养的有效途径和重要手段。受传统教学模式和教师教育理念、教学方法的限制,读写结合的教学效果不容乐观,不利于学生语文综合素养的提升。教师应明确阅读和写作的密切关系,在课堂上运用读和写相结合的策略,帮助学生用读促进写,用写深化读,提高学生的阅读和写作能力,从而提高学生的语文综合能力和核心素养。