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关于营造“劳动光荣、创造伟大”社会氛围的对策思考
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作者 林转怡 《湖北函授大学学报》 2015年第12期98-99,共2页
"劳动光荣、创造伟大"作为引领社会思潮、凝聚社会共识、推动社会进步的核心共识,需要我们采取切实有效的举措来构建"劳动光荣,创造伟大"的社会氛围。
关键词 劳动 创造 氛围 对策
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中国共产党人对马克思主义斗争品格的继承与发展
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作者 林转怡 《产业与科技论坛》 2021年第14期5-6,共2页
马克思逝世已有200年之久,但他所创立的马克思主义直至今天仍然具有极强的生命力。我们都要认真学习马克思主义,特别是其为革命事业勇于斗争的伟大品质。自中国共产党成立以来,从以毛泽东为代表的第一代党中央领导集体,到当前以习近平... 马克思逝世已有200年之久,但他所创立的马克思主义直至今天仍然具有极强的生命力。我们都要认真学习马克思主义,特别是其为革命事业勇于斗争的伟大品质。自中国共产党成立以来,从以毛泽东为代表的第一代党中央领导集体,到当前以习近平同志为核心的党中央,始终坚定马克思主义信仰,将全副身心投入到实现中华民族伟大复兴的事业当中,特别强调要勇于奋斗,勇于斗争。这种斗争精神,在不同的年代,有着不同的时代要求和不同的表现。 展开更多
关键词 马克思主义 斗争品格 中国共产党人
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高职院校新生适应性教育问题探讨——以思想道德修养与法律基础课为突破点 被引量:1
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作者 林转怡 《林区教学》 2016年第3期79-80,共2页
高职院校的新生在适应大学生活中往往会出现各种问题,如:难以适应新的学习方式,人生目标模糊;在对待大学环境、大学生活上存在理想与现实的落差;存在人际关系矛盾、在参加各种社会活动时缺乏自信等问题。这些问题都需要教师对学生进行... 高职院校的新生在适应大学生活中往往会出现各种问题,如:难以适应新的学习方式,人生目标模糊;在对待大学环境、大学生活上存在理想与现实的落差;存在人际关系矛盾、在参加各种社会活动时缺乏自信等问题。这些问题都需要教师对学生进行有针对性地引导与解决,教师要通过心灵沟通,激发学生的人生动力,使学生摆正心态,不要过分强调客观环境,正确评价自己,掌握交往技巧,树立独立的生活意识和态度。 展开更多
关键词 新生 适应性 问题 “基础”课
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