信息化环境下提高小学生拓展阅读能力的探索

随着基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，以计算机技术、网络技术、云服务为基础的信息技术强烈冲击着传统的教学模式，开展信息技术与学科教学的整合，已引起人们越来越多的关注，小学生的阅读方式也发生了改变，信息化环境下运用电子设备教学成为一种教育发展趋势。本文以信息技术与小学语文学科教学融合为基础，尝试对如何利用信息化电子设备激发小学生的阅读兴趣，从而提高小学生的阅读能力这个问题作出一些探讨。

思维导图在小学语文教学中的运用探究

思维导图是一种将思维具体化、可视化的方法。它是一种能够有效传达整个思维轨迹的思想工具。将其应用于小学语文教学可以使整个教学更具活力,调动学生参与学习的积极性和主动性,更有利于学生建立清晰的知识网络体系,更多地挖掘学生的潜能,展示学生的个性,让学生在掌握基本知识和技能的同时培养和提高他们的思维能力。