六策略捍卫网络安全

为实现全面的信息安全，企业必须从六方面人手实施网络安全防御策略，即：阻止、检测、防御、诱骗、记录、拖延。利用这六策略可以为企业的网络安全计划构建一种整体化的方法，从而可以极大地减少风险。

零信任安全呼唤新思维和新举措

如果我们理解了零信任安全模式背后的基本要领,那么实施在本质上不相信任何人和物的安全策略未必是不可能完成的任务。

指法练习笛子

笛子是一种常见的乐器,其演奏方式就是在吹气的过程中按压和放开音孔,要求手指动作干净、利落。对初学者而言,最大的困难是不清楚按压或放开音孔的时机和位置。另外,现有的笛子结构单一,在演奏过程中视觉表现力不强。因此,我想发明一种指法练习笛子,它能为吹奏者提示按压音孔的时机、位置等信息,方便人们自学。而且,在演奏过程中,笛子能够自动发光,增强舞台视觉表现效果。

微视频的字幕设计

在新媒体迅速发展的大环境下，新技术和手段层出不穷，微视频逐渐走进人们的视野，教师制作的微课、中国科协青少年活动中心举办的科学影像节的参赛作品等都属于微视频的范畴。在微视频中，字幕是必不可少的内容，好的字幕设计能起到画龙点睛的作用。

云方案的安全日志收集

所有信息安全控制的共同特征是以日志事件和警告形式生成的数据输出。随着企业规模或安全水平的提升，这种数据的规模及存储要求也要快速增长。传统上，企业往往购买越来越多的相对廉价的存储来处理和归档这些日志。

人体导电与低压触电演示仪

在用电安全教育中，人体导电、低压（低于1000V）触电等现象通过语言和计算机课件只能让学生有一个抽象认识，学生的理解和记忆不深，但又不可能让他们亲身体验。为提高学生学习的兴趣，增加其感性认识，我制作了人体导电与低压触电演示仪。

物联网安全开始之道

对于物联网中的所谓智能设备的安全性，我们的重视程度远远不够。为评估物联网设备的安全性，我们必须首先理解其涉及到的各种组件，然后确认哪些安全问题可以影响每个组件，并进一步分析。

专利申请三步曲

在对学生进行创新教育的过程中，判断学生的学习效果和成果一般通过小范围内展示创意、科技创新比赛、申请专利等方式。

“组合拳”激发好创意

“组合拳”是拳击拳法的一种，指的是在进攻中利用各种单一拳法的组合连续攻击，使对手顾此失彼，以达到击中对手的目的。从某种意义上来说，创意的来源与之类似。

数据恢复的快照策略

自“快照”诞生以来，业界几乎可以把一切都纳入这个范围。每家厂商都有一个快照版本。每个操作系统也有。大量的快照都有些许变化。除了那些重视存储的方案，应用程序、虚拟机管理程序（hypervisor）等都在实施快照如今，快照被看作是对于快速数据恢复尤其有益的一种技术。因而，许多专家认为每家企业都应当使用快照。下文将阐释快照运行机制的几个要点。

发明并不难 生活是源泉

通过多年的教学实践，我发现学生在开始接触发明时多感到无从下手，因此教师应尝试用多种方法培养他们的创新精神．提高他们发现问题、解决问题以及动手制作的能力。

评估安全厂商时要考虑的问题

在安全厂商问题上，企业往往跟着“习惯”走：过去用哪家的产品以后还用哪它的。但是企业网络和安全环境日益复杂，再加上企业缺乏熟练的技术人员，使得“企业的正常运转”过程变得成本高昂且风险重重。

青少年科技创意比赛之我见

全国青少年科技创新大赛是国内影响力较大的赛事,2015年开始,在原有比赛项目的基础上增加了青少年科技创意比赛,充实了大赛内容,而今年的科技创意比赛规则在2015年的基础上做了进一步的完善。

评估安全厂商

在安全厂商问题上，企业往往跟着“习惯”走：过去用哪家的产品以后还用哪儿的。但是企业网络和安全环境日益复杂，再加上企业缺乏熟练的技术人员，使得“企业的正常运转”过程变得成本高昂且风险重重。

小学语文童话教学的实施策略阐释

童话教学在小学语文教学体系内有着极其重要的地位,因为它能唤醒儿童内心深处的天性,还有他们的童真童趣,更会让他们阅读中获得愉悦的体验,让儿童的心灵放飞。所以在童话教学中教师应切实抓实“演”出童话的意境 之美,“说”出童话的情感之美,“写”下童话的语 言之美。给孩子们以心灵的慰藉,同时也能激发 起学生的想象力、联想力、审美感知力、创作能 力,更会给以丰富的情感、审美等多元化体验,提 升学生语言能力。

保障云中企业安全的关键点

IT的一个重要特点就是在不断地变。肩负着安全重担的首席信息安全官们也丛须随之而变，否则企业的信息安全必将面临更大的新挑战。

提增小学生语文学习活力的探究

减轻学生的学业负担是教师需要认真思考的课题,特别是在新课标颁布之后,对学生阅读量要求的提升,知识积累、素养积淀等层面要求提高的同时,精准减负就成了教师必须面对的课题。为此,在教学中,教师必须认真研学课标,以课标精神来精准施教,全面提升教学的效率。教师应研读文本,以此优化教学;还应重视学情的研析,便于精准发力,给学生有效的引领和教育,从而助推他们语文核心素养的积淀与发展。

挖掘专利申请中的发明点

挖掘发明点，是专利申请中很重要的一步。学生进行专利申清时，往往感到“老虎吃天、无从下口”，如何挖掘专利申请中的发明点？

从喜欢开始

“建造金字塔的是一批欢快的自由人，奴隶是造不出金字塔的。”1560年，瑞士钟表匠布克在游览金字塔时，做出这一推断。这一推断在随后几百年的历史中被认为是一个笑话。