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澳门成教质量评估探讨 被引量:1
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作者 周红莉 林达蓉 《高教发展与评估》 CSSCI 2012年第3期38-42,共5页
澳门成人高等教育具有小而精、精而善、善而活的典型特色,但在短期内的急速发展中尚未建立起系统而完善的质量评估制度,引发了监督保障不力等问题。因此,从成人高等教育的定位、法律法规的保障、监督与评估机构或组织的设立等方面构建... 澳门成人高等教育具有小而精、精而善、善而活的典型特色,但在短期内的急速发展中尚未建立起系统而完善的质量评估制度,引发了监督保障不力等问题。因此,从成人高等教育的定位、法律法规的保障、监督与评估机构或组织的设立等方面构建质量评估体系对提升澳门成人高教的质效具有重要意义。 展开更多
关键词 成人高等教育 终身教育 质量评估 澳门
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澳门成人教育发展特征及未来走向探析 被引量:1
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作者 林达蓉 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第12期74-77,共4页
澳门开埠400多年来由于澳葡政府不重视教育,成人教育在推进民众教育上承担着极为重的作用。本文回顾了澳门成人教育的发展历史,分析了澳门成人教育的发展特征及存在的问题,展望了澳门成人教育的未来发展趋势。
关键词 澳门教育 澳门成人教育 学习型澳门 终身教育
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