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机械加工技术专业“544”人才培养模式构建研究
1
作者
林运晰
《现代制造技术与装备》
2020年第11期219-221,224,共4页
校企交替是工学结合的一种重要形式。基于此,以机械加工技术专业为背景,论述“544”人才培养模式的构建背景,阐述“544”人才培养模式的内涵和定义,阐释“544”人才培养模式的概念和特征,并提出“544”人才培养模式的构建路径。
关键词
“544”
人才培养模式
机械加工技术专业
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职称材料
题名
机械加工技术专业“544”人才培养模式构建研究
1
作者
林运晰
机构
福建省尤溪职业中专学校
出处
《现代制造技术与装备》
2020年第11期219-221,224,共4页
基金
2019年度三明市职业院校联盟中青年教师教育科研项目“机械加工技术专业‘544’人才培养模式构建与运行研究”项目(smyx2019001)。
文摘
校企交替是工学结合的一种重要形式。基于此,以机械加工技术专业为背景,论述“544”人才培养模式的构建背景,阐述“544”人才培养模式的内涵和定义,阐释“544”人才培养模式的概念和特征,并提出“544”人才培养模式的构建路径。
关键词
“544”
人才培养模式
机械加工技术专业
Keywords
544
talent training mode
machining technology specialty
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TH16-4 [机械工程—机械制造及自动化]
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作者
出处
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1
机械加工技术专业“544”人才培养模式构建研究
林运晰
《现代制造技术与装备》
2020
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