农村留守儿童数学学困成因分析及应对策略

随着我国城市化进程的不断深入,大量的农村剩余劳动力纷纷涌入城市务工,留守儿童的问题也成为了社会广泛关注的问题。留守儿童作为社会中一个特殊群体,长期得不到父母的关爱,在学习、生活、心理发展方面都存在着很多的问题。本文主要针对留守儿童在小学数学方面的学困原因进行了分析,并提出了非常有针对性的应当策略,希望能帮助留守儿童有效地解决小学数学学习困难的问题。