立足语文课堂,拓宽乡土红色文化融入途径

语文课堂是传承革命传统文化的重要载体。初中语文教学要坚持“红色”这一正方向。语文课堂教学要积极探索乡土红色文化与统编版语文教材高度融合的途径,不断提升革命传统教育的质量。乡土红色文化教育通过课内阅读融入和整本书阅读构建乡土红色文化阅读群等途径,走向 29 篇课文阅读和课外阅读通往高质量红色文化教育之路。语文课堂通过乡土红色人物传记、乡土红色革命事迹报告等途径,让学生在写作中传承红色基因;通过综合性学习活动这一重大平台,构建起高效的乡土红色文化教育的新模式。

小议提高初中语文口语交际教学效率的策略

随着人与人之间的交往越来越密切,口语文化就显得尤为重要,因此,在初中阶段教师就要注重培养学生的口语交际能力,从多方面培养学生的口语交际能力、语言表达能力等等。初中语文教师,要通过各种教学方式与方法,来对学生进行口语交际方面的训练,真正使学生学会基本的人际交流与沟通。通过口语交际教学使学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。因此,初中语文教学必须重视口语交际教学,切实提高学生的倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

《孔乙己》中无名人及其影响

无名人作为一种必不可少的点缀,对《孔乙己》剧情的发生、发展以及结局等有着极为重要的影响。透过冷漠、自私、麻木、呆滞恶毒的无名、无头脸人群,作者不仅将人性的丑恶揭示出来,还使孔乙己的人生刻画得更加悲凉与绝望,进而使文章产生了振聋发聩的艺术效果。