旅游专业理论课程多媒体教学的误区及对策

目前,中职学校旅游专业理论课程多媒体教学存在许多误区,对此,应针对误区各个方面原因,分析在多媒体教学方面应该注意的问题,同时根据旅游专业理论课程特点,提出相应对策。

中职学校班主任工作艺术三略

班主任是班集体的领导者、组织者和管理者,是学生全面发展的启蒙者和领路人。班主任的工作是做人的工作,而做"人"的工作本身就是一门艺术,俗话说"做人难",做人的工作则更难,需要一定的带班艺术。如何当一名合格的中专班主任,在实践中,笔者感触最深的就是要正确处理勤和细、爱和亲、严和威的关系。

一例超微孔氢键有机框架用于CO_(2)/CH_(4)和CO_(2)/N_(2)的分离

二氧化碳(CO_(2))的有效捕获和分离对能源的高效利用和温室效应等环境问题的解决具有重要意义.氢键有机框架(hydrogen-bonded organic framework,HOF)具有制备条件温和、易再生、溶液加工性能好等优点,对CO_(2)的捕获和分离具有很大的应用潜力.本文使用一例高稳定性电荷辅助型氢键有机磺酸胍框架HOF-GS-10实现了从CH_(4)和N_(2)中有效捕获CO_(2).在298 K和100 k Pa条件下,该材料能吸附1.23 mmol g^(–1)的CO_(2),对CO_(2)/N_(2)(1/1)和CO_(2)/CH_(4)(1/1)混合气体的理想吸附溶液理论(ideal adsorption solution theory,IAST)选择性分别为19.1和5.1,且展现出较低的CO_(2)吸附热(Q_(st)=27.1 kJ mol^(–1)).通过穿透吸附分离实验证实了HOF-GS-10对CO_(2)/N_(2)和CO_(2)/CH_(4)混合物的分离效果.本研究表明,电荷辅助型氢键有机框架在碳捕获和分离方面具有应用潜力.

从“要我学”到“我要学”——如何通过《旅游地理》的教学转变学生的学习态度

针对当前中等职业学校在校生的素质和心理特点，通过自己在《旅游地理》教学中运用的多种艺术和方法，激发学生们的学习兴趣，努力转变他们的学习态度，使其由被动的学习知识转变为主动的要求掌握专业知识和专业技能。