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小组合作学习在初中英语教学中的应用分析
1
作者
林锦津
《中学生英语》
2019年第36期26-26,共1页
引言小组合作学习是目前在初中英语教学中,应用范围最广的一种教学模式,其在实际应用的过程中,能够提升学生的合作意识以及逻辑思维能力。这种教学方式与传统教学相比,可以给予学生更多的发挥空间,提升学生思维的灵活性,最终达到提升学...
引言小组合作学习是目前在初中英语教学中,应用范围最广的一种教学模式,其在实际应用的过程中,能够提升学生的合作意识以及逻辑思维能力。这种教学方式与传统教学相比,可以给予学生更多的发挥空间,提升学生思维的灵活性,最终达到提升学生学习质量的目的,本文将重点研究小组合作学习在初中英语教学中的应用策略。
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关键词
初中英语教学
小组合作学习
应用
逻辑思维能力
思维的灵活性
教学模式
合作意识
传统教学
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职称材料
题名
小组合作学习在初中英语教学中的应用分析
1
作者
林锦津
机构
福建省泉州市泉港区第六中学
出处
《中学生英语》
2019年第36期26-26,共1页
文摘
引言小组合作学习是目前在初中英语教学中,应用范围最广的一种教学模式,其在实际应用的过程中,能够提升学生的合作意识以及逻辑思维能力。这种教学方式与传统教学相比,可以给予学生更多的发挥空间,提升学生思维的灵活性,最终达到提升学生学习质量的目的,本文将重点研究小组合作学习在初中英语教学中的应用策略。
关键词
初中英语教学
小组合作学习
应用
逻辑思维能力
思维的灵活性
教学模式
合作意识
传统教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小组合作学习在初中英语教学中的应用分析
林锦津
《中学生英语》
2019
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