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听障生信息技术课程设置的实践研究 被引量:1
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作者 林锦莹 《科技信息》 2008年第9期299-300,共2页
在特殊教育学校信息技术课无统一教材、教学大纲的情况下,如何培养社会所需的听障信息技术人才?通过确立新的办学思想;创设信息化教育环境;从调查社会对听障信息技术人才的知识需求入手,进行信息技术课程设置、编写校本教材等方面的实... 在特殊教育学校信息技术课无统一教材、教学大纲的情况下,如何培养社会所需的听障信息技术人才?通过确立新的办学思想;创设信息化教育环境;从调查社会对听障信息技术人才的知识需求入手,进行信息技术课程设置、编写校本教材等方面的实践与研究,取得较好的教学成果。 展开更多
关键词 特殊教育学校 信息技术 校本教材 课程设置
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CRISPR/Cas9:基因编辑的新时代 被引量:8
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作者 林锦莹 赵兰 欧阳松应 《中国细胞生物学学报》 CAS CSCD 2021年第3期647-654,共8页
基因编辑技术是通过核酸内切酶对基因组DNA进行定向改造的技术,可以实现对特定DNA碱基的缺失、替换等,常用的四种基因编辑工具分别是:巨型核酸酶、锌指核酸酶、转录激活因子样效应物核酸酶以及CRISPR/Cas9系统。其中CRISPR/Cas9系统作... 基因编辑技术是通过核酸内切酶对基因组DNA进行定向改造的技术,可以实现对特定DNA碱基的缺失、替换等,常用的四种基因编辑工具分别是:巨型核酸酶、锌指核酸酶、转录激活因子样效应物核酸酶以及CRISPR/Cas9系统。其中CRISPR/Cas9系统作为一种新型的基因组编辑技术具有组成简单、特异性好、切割效率高的优点。该文对CRISPR/Cas9系统的结构组成和功能机制,动植物基因靶向编辑和人类在遗传性疾病、病毒感染性疾病以及肿瘤方面进行综述,旨在对CRISPR/Cas9系统的现状和发展进行总结和展望。 展开更多
关键词 CRISPR/Cas9系统 基因编辑工具 疾病治疗 CRISPRi/CRISPRa
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深藏的父爱
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作者 林锦莹 林灶乙(指导) 《海峡儿童》 2020年第15期29-29,共1页
我的爸爸留着平头,方形的脸上长着浓浓的眉毛,眉毛下有一双如鹰般的眼睛,但眼旁却不可避免地有一些皱纹。犹记得小时候,爸爸总是用带着笑容的脸庞面对我,总能满足我的愿望。慢慢地,我发觉爸爸的笑容收了起来,更多时候是严肃的面孔,我和... 我的爸爸留着平头,方形的脸上长着浓浓的眉毛,眉毛下有一双如鹰般的眼睛,但眼旁却不可避免地有一些皱纹。犹记得小时候,爸爸总是用带着笑容的脸庞面对我,总能满足我的愿望。慢慢地,我发觉爸爸的笑容收了起来,更多时候是严肃的面孔,我和他的交流越来越少,我也越来越怕他。那个周五的下午,阳光明媚,可我的心情却十分糟糕,因为我考试考画了。 展开更多
关键词 眉毛 笑容 爸爸
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童年往事
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作者 林锦莹 林灶乙 《海峡儿童(读写)(7-9年级)》 2018年第3期30-31,共2页
童年往事或像热乎乎的牛奶,温暖你的心灵;或像淡淡的茶,耐人寻味;或像醇香的咖啡,令你回味无穷。 那是一个风和日丽的下午,爷爷要到田里去种菜,我这调皮人物当然不会缺席这种玩耍的机会。
关键词 童年 耐人寻味 心灵
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