浅谈数学课堂中使学生主动参与的策略

新基础课程改革规划纲要要求作为“人类灵魂工程师”,应把培养每一个学生良好的自主学习的意识,让学生从小有自信心放在首要位置,要鼓励学生敢于提出质疑,敢于发表自已的见解,敢于有所表现,培养独立自主的人格,学会学习新知识的方法,从小养成自主学习的好习惯。学生永远是知识学习领域的活动主人,是各种数学活动创新的活动主体,学生参与的活动学习实践过程永远是每一个学习参与者以积极的、主动的心态通过自已主动的去参与、去调动原来的学习经验和知识能力水平,从而尝试解决新的问题、从而产生新的知识,并以此构建出科学认识结构系统的这样一个过程。因此,在整个教学研究过程环节中,要尽量引导鼓励学生们的主动的去参与学习,探索性积极的态度学习基础数学,最大限度更好地去发挥培养他们探究学习规律的那种主动性和与学习积极性,从而能让广大学生潜在的知识智慧潜能尽情迸发表现出来。