重视情感交流 提高历史与社会课教学的有效性

随着素质教育的全面施行和课程改革的深入开展，如何在历史与社会课教学过程中开展创造性教学，有效地培养学生的创新意识和探究能力，已越来越成为初中历史与社会教师所关注的内容。运用情感教学法可以活跃课堂气氛、开发学生的思维，使师生在谐、轻松的气氛中完成教学任务。