基于物联网与PLC的智能立体停车模型设计与应用

针对城市老旧小区停车难的问题,设计了一款基于物联网和可编程控制的立体停车库模型,能够充分利用停车位的上层空间提供更多车位,该模型采用西门子1200的可编程控制器(PLC)作为控制单元,采用多种传感器检测车库车辆和车位信息,并综合物联网技术将该信息上传到云服务器中.该系统模型在触摸屏上建立组态界面,可以实时监控系统运行状态,并将用户需求反馈给PLC,控制机械装置运动进行自动存取车.同时用户可以使用手机APP远程随时随地访问云服务器进行预约存取车,极大方便了用户的使用.该模型能模拟现实中自动存取汽车的升降、横移,实现预期效果,为后续解决老旧小区停车难提供借鉴与参考.

复合材料缺陷的红外热成像检测研究

针对复合材料内部缺陷检测的问题,采用两个并排五根半镀白卤素管灯阵列对样品进行对称式热流加热,并采用高灵敏度红外热像仪作为检测设备,搭建了反射式主动红外热成像检测系统。利用该系统对碳纤维树脂和玻璃纤维树脂层合板孔洞及夹杂缺陷样品进行了检测,分析了两种材质样品表面温度曲线差异的原因,讨论了孔洞几何尺寸对样品表面温差变化的影响,以及缺陷表面出现峰值温差时刻不成比例的原因。实验及研究结果表明:该检测系统可以对缺陷样品进行检测;缺陷深度和孔径大小对样品表面温差的影响可为后续通过温差曲线判断缺陷特征提供借鉴。

复合材料缺陷的脉冲热成像有限元模拟研究

针对脉冲红外热成像对复合材料的无损检测能力问题,利用有限元数值分析法模拟了脉冲加热红外成像无损检测过程。建立了"在复合材料上表面施加不同的热流边界条件",而在其下表面施加自然对流换热边界条件的有限元模型,研究了不同复合材料内部缺陷对材料表面温度分布产生的差别,具体研究了脉冲形状、脉冲加热时间、缺陷类型等因素对含有平底孔缺陷复合材料表面温差变化和对比度变化的影响。研究结果表明,缺陷深度越浅且越大,表面温差和对比度会越大;而热流量越大,表面温差越大,但对比度不变。该有限元模拟为研究脉冲加热红外热成像的复合材料缺陷检测提供了数值模型。

基于可编程控制和工业机器人的分拣码垛系统研究与开发

为改善现有课程实验设备综合性不强的问题,设计了一套基于可编程控制和工业机器人的分拣码垛系统.该系统综合了可编程控制器、工业机器人、传感器、电机与变频器、气动技术等多个模块,可以实现对黑、白两种颜色工件和铝、塑料两种材质工件的自动化分拣与码垛.实验结果表明:系统能对黑色铝制、黑色塑料和白色铝制、白色塑料工件进行高准确分拣与码垛,并可以利用触摸屏实现系统的操纵与监控.针对系统设计多个实验项目训练,改善机械、工业机器人、自动化专业的综合教学条件,为提升学生综合动手能力和实验设备的创新性提供一定的参考.

物料分拣实验系统的研究与开发

针对现有课程实验设备综合性不强的问题,设计了一套物料自动分拣实验系统.分拣系统综合了可编程控制器(PLC)、触摸屏、传感器、变频器与电机、液压与气动多个模块.可实现对不同颜色、不同材质物料的自动分拣,并借助触摸屏模块实现分拣系统的监控和操纵.分拣实验结果表明:自动分拣系统对不同颜色、材质物料进行分拣准确率高.系统可进行PLC与触摸屏控制实验、传感器技术实验、电机传动控制实验以及液压与气动控制等实验训练,满足了机械电气自动化等多学科交叉的综合教学需要.

多层次机械原理实验教学改革与实践

针对学校机械原理实验教学中存在的不足,提出在现有实验的基础上分3个层次设立实验教学,包括课内基础实验、独立综合性实验以及竞赛开放性实验。在学生掌握知识点的基础上,提高对学生创新设计能力和动手实践能力的培养。同时,借鉴企业培训考核合格上岗制度,在实验室实行考核准入措施,以培养学生安全操作的职业规范,为后续机械原理实验教学提供基础。

高职“塑料成型工艺与模具设计”课程思政教学研究与实践

以“塑料成型工艺与模具设计”为例,深入挖掘课程中的思政育人元素,精心设计思政环节,运用丰富的教学方法、完善的考核方式将思想政治教学贯穿于专业教学全过程。努力将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,落实立德树人的根本任务。