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感知训练方法在汉语语音教学中的应用研究
被引量:
5
1
作者
邓丹
林雨箐
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2017年第3期21-27,共7页
该研究以汉语双音节词语为基础对欧洲汉语学习者进行了2个月的声调感知训练,并在此基础上研究了声调感知训练对声调产出的影响,以及感知训练效果的持续性。研究结果发现经过声调感知训练后,学习者对汉语声调的感知分辨能力有较大提高,...
该研究以汉语双音节词语为基础对欧洲汉语学习者进行了2个月的声调感知训练,并在此基础上研究了声调感知训练对声调产出的影响,以及感知训练效果的持续性。研究结果发现经过声调感知训练后,学习者对汉语声调的感知分辨能力有较大提高,而且从知觉方面进行的听辨训练也会促进学习者发音能力的提高,此外,感知训练对发音能力的促进作用还可以长期保持。
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关键词
声调感知
声调产出
声调教学
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职称材料
题名
感知训练方法在汉语语音教学中的应用研究
被引量:
5
1
作者
邓丹
林雨箐
机构
北京大学对外汉语教育学院
出处
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2017年第3期21-27,共7页
文摘
该研究以汉语双音节词语为基础对欧洲汉语学习者进行了2个月的声调感知训练,并在此基础上研究了声调感知训练对声调产出的影响,以及感知训练效果的持续性。研究结果发现经过声调感知训练后,学习者对汉语声调的感知分辨能力有较大提高,而且从知觉方面进行的听辨训练也会促进学习者发音能力的提高,此外,感知训练对发音能力的促进作用还可以长期保持。
关键词
声调感知
声调产出
声调教学
Keywords
tone perception~ tone production
tone teaching
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
感知训练方法在汉语语音教学中的应用研究
邓丹
林雨箐
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2017
5
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职称材料
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