子痫前期预防、预测的现状与关注焦点

子痫前期是导致孕产妇和围产儿死亡的重要原因之一,也影响母婴远期健康问题,是严重威胁母婴生命健康的重大公共卫生问题之一。梳理和分析阿司匹林在预防子痫前期方面的局限性及存在的争议,同时探讨其他药物在子痫前期防治中的作用;总结子痫前期在单胎和双胎妊娠中的预测方案,并着重强调三级医疗管理在子痫前期防治中的重要性。旨在进一步推动子痫前期高质量防治,提升妇幼健康水平。

云计算环境下的网络虚拟化与性能优化

网络虚拟化作为云计算的关键技术,虽然提高了资源的灵活性和效率,但也带来了性能优化的挑战。文章首先分析网络虚拟化的原理及其在云环境中的应用,其次提出针对性的优化策略,最后进行实验分析。实验结果表明,优化后的资源利用率、响应时间、网络延迟、吞吐量、数据传输速率均优于优化前,且高负载下网络能够稳定运行,无性能下降。

基于翻转课堂的混合式教学模式设计与实现

混合式教学(B-Learning)将传统课堂教学(C-Learning)和网络教学(E-Learning)的优势相结合,是高职教学改革的重要研究方向。本文在混合式教学中引入翻转课堂的理念,设计基于翻转课堂的混合式教学模式,并在高职"数据库技术"课程中进行教学实践和效果分析,以期为其他研究者开展混合式教学实践和研究提供借鉴。

连接器贵金属镀层材料的微动接触性能

针对连接器贵金属金、钯镍合金以及钯镍合金闪镀薄金镀层材料对微动电接触性能影响进行研究。基于微动接触电阻测试系统,探究了不同镀层材料、接触压力、环境温度和润滑剂条件下接触对的微动接触电阻变化规律,并对微动性能参数,包括微动寿命、接触电阻数学模型和磨损系数进行评估和计算。发现Au镀层的微动接触性能最优,闪Au+Pd Ni次之,Pd Ni最差,减小接触压力是提高Pd Ni镀层微动接触性能的有效方法。

基于CAN总线的球杆系统的控制系统设计

为改善球杆系统的扩展性,实现以1台计算机控制多台球杆系统的控制效果,该文设计了1套基于CAN总线的控制系统。控制系统的硬件包括上位机控制模块、小球位置信号采集模块以及驱动电路模块等3个模块,这3个模块可以连接CAN总线的节点;软件部分分为信息采集、电路驱动和PID控制。只需在CAN总线增加小球位置信号采集模块和驱动电路模块的节点,就能够实现以一控多的控制效果。

三种预防肝硬化食管胃静脉曲张再出血方法的对比研究

目的比较药物联合内镜、经颈静脉肝内门体分流术(TIPS)与外科手术预防肝硬化食管胃静脉曲张再出血的效果。方法收集2013年1月-2016年1月收住我院的肝硬化EGVB患者资料101例,根据治疗方式分为内镜组38例、介入组32例和外科组31例,内镜组给予非选择性β阻滞剂(NSBB)联合内镜下硬化剂治疗,介入组给予TIPS治疗,外科组给予贲门周围血管离断+脾切除术;比较三组治疗效果、并发症、远期生存率情况。结果治疗效果:内镜组早期再出血率26.32%明显高于介入组6.25%及外科组9.68%(P<0.05);三组在远期再出血率及静脉曲张消失率上无明显差异(P>0.05)。并发症:介入组肝性脑病发生率15.63%高于内镜组2.63%及外科组3.23%(P<0.05);内镜组新发腹水率(10.53%)及溃疡发生率(44.74%)均高于介入组(0%,0%)及外科组(3.23%,0%)(P<0.05)。三组的远期生存率无明显差异(P>0.05)。结论药物联合内镜治疗、TIPS与外科手术治疗均能有效预防食管胃静脉曲张再出血,TIPS与外科手术治疗近期疗效优于药物联合内镜治疗,但在远期疗效方面三者无明显差异。

从应用型本科教育看应用型创新人才培养

发展应用型本科教育是新建本科院校比较一致的选择,培养应用型本科人才符合社会经济发展对高层次应用型人才的客观需求。分析了"应用型本科教育"与"普通本科教育"及"高职高专教育"在人才培养模式与规格上的差异,并在此基础上阐述了新建本科院校培养高级应用型创新人才的主要途径:创新教育观念;积极加强实践教学建设;建设高水平的"双师型"教师队伍;以创新教育实现学生创新人格的培养;建立以"实践创新"能力为主导的考核评价体系。

特利加压素治疗肝硬化食管胃静脉曲张出血期间血钠下降的影响因素分析

目的探讨特利加压素治疗肝硬化食管胃静脉曲张出血期间,患者血钠下降的影响因素。方法收集我科收治的93例肝硬化食管胃静脉曲张出血患者的临床资料,回顾性分析特利加压素使用过程中血钠下降的临床特征。结果特利加压素组与生长抑素组在治疗期间最低血钠值差异有统计学意义,特利加压素组低钠血症发生率明显高于生长抑素组;在使用特利加压素期间,血钠值较基线值显著下降,差异有统计学意义。Logistic回归分析提示较高的基线血钠水平(OR=1.270,P=0.024)和较低的基线血肌酐水平(OR=0.909,P=0.038)是特利加压素使用期间血钠显著下降的独立危险因素。结论拥有较高基线血钠水平和较低基线血肌酐水平的肝硬化食管胃静脉曲张患者在使用特利加压素治疗过程中容易发生血钠下降,需加强监测。

1例继发性腹主动脉瘤十二指肠瘘的诊疗分析

1临床资料 患者陈某某,男,73岁,以＂反复排黑便40天＂为主诉于2013年5月18日收住省立医院消化内科。该患者缘于入院前40天无明显诱因出现排棕褐色大便,每天1~2次,成形,每次量约100--200ml,伴全身乏力、头晕,无呕血,无腹痛、腹泻,就诊本院急诊内科,查血常规：白细胞计数4.0×109/L,中性分叶核78.1%,血红蛋白88g/L,血小板计数158×109/L;

镀金样品室内自然腐蚀后形成的圈状腐蚀物的特性

对镀金样品经长期室内自然腐蚀后形成的腐蚀物进行观察和分析后发现 ,微孔上的腐蚀堆积物通常被一系列同心的腐蚀晕圈包围着。这些黑色的腐蚀圈宽度较窄 ,以放射状的形式存在 ,并且被相对较宽、几乎未被腐蚀的圆形区域隔离开。对黑色腐蚀圈的微观观察发现 ,它由岛状分布的微小腐蚀颗粒堆积而成。腐蚀圈上腐蚀物的化学成分和腐蚀核的相似。跨过腐蚀圈的微动实验结果也将造成较高的接触电阻 。

常用连接器镀层材料的微动接触性能综述

连接器是电子设备中关键的元器件之一,广泛应用于各类电力电子系统,其接触性能直接影响整个系统的可靠性,其中微动磨损是导致系统接触失效的重要原因之一。本文概括了近年来国内外学者对此问题的研究进展,列举了连接器贵金属Au、PdNi合金和普通金属Sn、Ni、Cu等材料的微动接触性能,分析了接触压力、幅值及环境温度等因素对微动性能的影响。对连接器的触点选材和具体场合的选用提供参考。

培育新建地方本科院校办学特色的路径探析

办学特色是新建地方本科院校生存与发展的核心竞争战略。在深刻剖析地方院校办学特色内涵及其培育办学特色动因的基础上,针对新建地方院校培育办学特色过程中存在的主要问题,提出要从"找准位置,凝练定位特色"、"依托地域资源,铸造学科特色"、"立足优势学科,打造师资特色"、"大胆创新,孕育理念特色"、"坚持育人为本,凝练人才特色"五个方面实现办学特色的路径。

加强技术应用型本科实践教学建设的思考与探索

实践教学是体现技术应用型本科办学特色的关键,在培养学生实践能力和创新精神方面具有无可替代的作用。人才培养预期目标的实现以及社会与市场的需求是技术应用型本科加强实践教学建设的内外动因,当前技术应用型本科院校实践教学存在着一些突出问题,为加强实践教学建设必须从理论与实践方面作出改革。

孕26^(+3)周子宫颈扩张6 cm行紧急子宫颈环扎术成功延长孕周7周

1病历摘要患者,35岁,因孕26^(+3)周,发现子宫颈扩张6 cm, 于2019年10月28日入厦门市妇幼保健院治疗。末次月经2019年4月26日,预产期2020年1月31日。孕早期建档,定期产前检查。停经12^(+1)周彩超检查提示胎儿如孕12周大小,颈项透明层(NT)1.6 mm。孕中期行胎儿染色体非整倍体(21-三体、18-三体、13-三体)检测均提示低风险,拒绝行产前诊断。因既往两次不明原因胚胎停育史.

肝硬化合并糖尿病患者临床特点及治疗分析

目的对肝硬化合并糖尿病患者的临床特点与治疗方法、效果进行分析。方法选取该院2017年1—12月收治60例肝硬化合并糖尿病患者为研究对象,对全部患者均给于基础治疗,包括保肝、降黄和支持治疗。同时施以小剂量的葡萄糖苷酶抑制剂阿卡波糖治疗,同时针对血糖持续升高和未合理控制饮食的患者,施以短效胰岛素治疗。结果不同Child-pugh分级具有不同的血糖升高程度,随肝功能恶化,血糖不断升高。同时60例患者症状改善明显,肝功能好转,有48例患者空腹血糖控制在正常范围,8例病情未有明显变化,4例肝功能恶化,空腹血糖超过10 mmol/L。结论针对肝硬化合并糖尿病患者,在常规治疗基础上给予葡萄糖苷酶抑制剂阿卡波糖,同时对于血糖持续升高和未合理控制饮食给予短效胰岛素治疗,可显著提升临床治疗效果。

铜排温度预估仿真

以铜排为研究对象，给出铜排温度及极限电流的预估方法，通过有限元仿真软件Ansys Workbench对其进行仿真，验证了利用Workbench对铜排进行热设计的合理性和可行性，并对仿真过程中的注意事项进行了说明，为铜排载流量热设计的效率和方法提供了一定的依据。

在桌面虚拟化系统中实施国产密码算法

在分析现有主流桌面虚拟化方案的基础上,综合考虑中国在通信安全方面的法律要求,对虚拟桌面传输协议的特性进行分析与总结,同时对KVM方案的SPICE协议进行基于国产密码算法的安全性改造.通过在Open SSL中添加国产密码算法SM3/SM4,用以替换SPICE协议中SSL使用的SHA1/AES算法,提供机密性和完整性保护.实验表明,该方案不仅能保证传输的安全性,同时能保持其性能,推广了国产密码算法的应用,符合国家相关管理条例.

对大学人文教育的理性思考

大学开展人文教育对构筑精神家园、净化人的心灵世界具有重要作用。当前要转变教育理念,彰显人文教育中的人文性,挖掘科学教育中的人文意义内涵,提高教师队伍的人文素养,不断提升人文教育的整体水平。

现代大学精神的反思与重建

作为一种独立的文化机构,大学需要"学问",更需要"精神"。大学精神归根到底是创新精神与批判精神、科学精神与人文精神、学术自由精神与社会关怀精神。当前我国大学精神出现的危机,迫切要求我们重建大学精神。为此,现代大学制度的构建、现代人文精神的重塑和大学引领社会功能的充分发挥就成为重建现代大学精神的基本策略。