中国政治人的异化及政治解放

“异化”一词出现在马克思用于描述资本主义经济社会中公认的劳动的付出与获得的不平等。这种异化状态在政治社会中也能找到它的影子，中国现代社会的政治人离真正意义上的政治人还差很大的距离。我们考虑这种异化是由于经济上的差异产生的。推动经济上的发展，消除经济上的差异或许是解决这一问题的办法。

马克思主义辩证法思想与中国道家辩证思维的异同

随着马克思主义在中国的确立和不断发展，它与中国的传统文化思想相互交融。然而许多人简单地认为马克思主义辩证法就是中国道家文化的“相反相成”，这种理解造成了对中国传统文化与马克思主义之间关系的误解，使我们的传统文化思想失去了本色。通过对马克思主义辩证思想与道家辩证思维的对比研究，让马克思主义在中国这片热土上更好地发展，同时也有利于我国传统文化的发扬光大。

加强新时代高校思政课建设之我见

在新时代背景下,高校思想政治理论课程面临着课程地位及舆论环境、课程主体及客体、教学载体等方面的变化,存在着教育内容与学生需求的差异、教学模式拓展难度大、教师队伍整体质量有待提高等问题。加强新时代高校思政课程建设,应以贯彻落实学校思想政治理论课教师座谈会精神为契机,出台扶持政策,注重改革创新,把握关键要素,提升教师队伍综合素质,以提高思政课程教学质量。

职业院校思想政治理论课小班化教学实效性探讨——以四川护理职业学院为例

近年来随着国家教育部门对思想政治理论课的重视程度越来越高,各校也积极进行思政课教学改革,思政课的实效性也越来越受到重视。目前小班教学已成为我国教育改革中的一个热点及方向,相比传统的大班教学,小班教学的实效性已经日益凸显并将随着高校教育的发展逐渐成为课堂的主流。本校在小班化教学实效性上取得了一定积极的成果,本文就职业院校思想政治理论课小班化教学的一般问题和取得的成果进行研究,并在此基础上试图找出提高职业院校思政课小班化教学实效性的有效路径。

自媒体在高校思政课实践教学中的应用设计探寻

实践教学是思政课教学的重要组成部分,当前自媒体带来的变革拓宽了思政实践教学的途径。本文针对思政课实践教学的现状,结合自媒体在高校教学中的优势,从实践教学内容、方式、政治理论引领与评价方面,思考如何进一步结合自媒体与思政实践教学。

先秦儒家的德育思想浅论

先秦儒家的道德教育在儒家教育中占有非常重要的地位,了解儒家德育思想的内容、方法与原则等,不仅是对中华传统美德的传承,更能从中得到许多教育方法的启示,这对当代社会和个人的道德构建有着积极的作用。

加强高校思想政治课自媒体运用中新时代内涵引领的思考

自媒体技术快速兴起并受到大众的喜爱与接受,它带来了信息传播方式的改变,将自媒体技术与高校课堂相结合已是大势所趋,但同时也向高校教育者发出了挑战,如何运用自媒体正确地引导学生已经成为一个必须思考的话题,因此,必须加强自媒体运用中的时代内涵引领,培养新时代合格的接班人。

卫生类高职院校思政课实践教学现状调查及研究——以四川省卫生高职院校为例

卫生类高职院校作为培养基层医疗卫生人才的重要基地,其思政课实践教学水平会直接影响所培养人才的职业素质。对卫生类高职院校思政课实践教学现状进行调查有助于创新卫生类高职院校思政课实践教学路径,提高人才培养质量。

利用CLARITY技术实现珊瑚组织透明化的初步探索

利用CLARITY技术将Xenia umbellata和Xenia elongata两种珊瑚透明化,可清晰地观察到珊瑚的水螅体及消化腔,同时观察到这两种形态差异较大的珊瑚有排列相似的刺细胞。该研究有望通过CLARITY技术实现珊瑚组织成像的初步探索,为后续对珊瑚或其他腔肠动物的研究提供一种新方法。