理工科高校美术通识课的基础与精准并行实践探究

美术通识课程是高校美育落实的重要载体,尤其在理工科专业人才培养中起着特殊作用。通过分析理工科专业学生对美育的特殊需求,结合美术通识课程教学实践,提出了“基础美育”与“精准美育”并重的理工科高校美育理念,基于该理念探讨了此类高校美术通识课程的改革思路。