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新学考背景下中职英语导学案的设计与整合
1
作者
林雷凤
《教师》
2020年第29期36-37,共2页
2018年,福建省实施的新学业水平考试,较之前中职生参与的毕业水平考试有很大的不同。面对这些变化,文章根据在校考生成绩反馈,分析主客观原因,将2020年3月教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准》(以下简称“新中职英语课程标准”)的...
2018年,福建省实施的新学业水平考试,较之前中职生参与的毕业水平考试有很大的不同。面对这些变化,文章根据在校考生成绩反馈,分析主客观原因,将2020年3月教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准》(以下简称“新中职英语课程标准”)的精神和考点与现有的英语教材融合在一起,结合新考试题型及核心素养的要求,设计与整合出了实用的中职英语单元模块分级导学案。
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关键词
新学考背景
中职英语核心素养
导学案的设计与整合
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职称材料
题名
新学考背景下中职英语导学案的设计与整合
1
作者
林雷凤
机构
福建省德化职业技术学校
出处
《教师》
2020年第29期36-37,共2页
文摘
2018年,福建省实施的新学业水平考试,较之前中职生参与的毕业水平考试有很大的不同。面对这些变化,文章根据在校考生成绩反馈,分析主客观原因,将2020年3月教育部颁布的《中等职业学校英语课程标准》(以下简称“新中职英语课程标准”)的精神和考点与现有的英语教材融合在一起,结合新考试题型及核心素养的要求,设计与整合出了实用的中职英语单元模块分级导学案。
关键词
新学考背景
中职英语核心素养
导学案的设计与整合
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
新学考背景下中职英语导学案的设计与整合
林雷凤
《教师》
2020
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