小学生行为问题综合干预效果研究

目的 :探索一套治疗小学生行为问题持续有效的方法。方法 :抽取 3 -5年级有行为问题的学生 85名 ,分成干预组 (N =45名 )和对照组 (N =40名 )。应用个体心理治疗、家庭、学校及教育等方法 ,集中进行持续二年的综合干预。结果 :干预二年后 ,显效率达 75 5 6 %。CBCL评定 ,干预组男性的分裂样、交往不良、强迫性和体诉因子分 ,女性的抑郁和社交退缩因子分都明显低于对照组。结论 :综合干预对小学生行为问题持续有效 。

多动症及多动症伴发其他精神障碍的临床随访研究

作者运用儿童行为量表,症状诊断量表,学习成绩评定对205例门诊患者进行临床随访1—3年。其中多动症153例,多动症伴发其他精神障碍52例,结果表明:多动症伴发其他精神障碍者预后比单纯多动症者差,行为问题多,学习成绩下降。