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南北朝乐府诗中的房事诗
1
作者
高云海
林革华
《通化师范学院学报》
2007年第5期28-31,共4页
对南北朝乐府诗的研究,作概论例说的多,作全面的诗意、句意、词语诠释的基础研究者少。个中的主要困难,是对于民俗和某些词语意义的不甚了解。本文便以此为切入点,论证了其中有房事诗七首,并由此讨论了古代民间性文学的主要特点:一是不...
对南北朝乐府诗的研究,作概论例说的多,作全面的诗意、句意、词语诠释的基础研究者少。个中的主要困难,是对于民俗和某些词语意义的不甚了解。本文便以此为切入点,论证了其中有房事诗七首,并由此讨论了古代民间性文学的主要特点:一是不回避生活与文学中“性”这个多见而正常的题材和主题,二是为维护“性”的适当的避忌性而利用民俗及各种语言手段,明事隐说、丑事巧说,表现出民间性文学所具有的高超的艺术性。
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关键词
南北朝乐府诗
房事诗
性文学
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职称材料
浅谈成人教育古汉语课堂教学的策略
被引量:
2
2
作者
林革华
《现代教育科学(高教研究)》
2008年第5期93-94,共2页
成人教育中的古汉语教学历来是效率较低的课程。为提高学生的学习积极性,要采取以下四种策略:情趣性策略、攻坚性策略、技巧性策略和探究性策略。
关键词
成人教育
古汉语
课堂教学策略
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职称材料
道人所未道 发人所未发——刘瑞明先生的民俗疑难探源研究补论
3
作者
林革华
《白城师范学院学报》
2007年第1期55-57,共3页
本文拟在高云海先生《洞烛幽微独到卓绝》一文的基础上,对刘瑞明先生的民俗疑难探源研究方面学术成就再加论介。
关键词
刘瑞明
民俗
研究
再论
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职称材料
在阅读教学中培养学生想象力
4
作者
林革华
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第5期94-94,共1页
想象力犹如船上的风帆,教师的责任是鼓起学生想象的海风,让他们在知识的海洋中乘风破浪,扬帆前进。
关键词
学生想象力
阅读教学
培养
教师
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职称材料
慕容燕与两晋关系略论
被引量:
1
5
作者
韩雪松
林革华
《东北史地》
2008年第5期65-67,共3页
慕容鲜卑能够由中国东北一个相对弱小的少数民族游牧部落,一度成为四世纪中期北方一个较为强大的少数民族政权,有着其深刻而复杂的社会历史原因。其中最根本的一条就是自西晋太康十年(289)至东晋永和八年(352)慕容儁称帝前,慕容燕政权...
慕容鲜卑能够由中国东北一个相对弱小的少数民族游牧部落,一度成为四世纪中期北方一个较为强大的少数民族政权,有着其深刻而复杂的社会历史原因。其中最根本的一条就是自西晋太康十年(289)至东晋永和八年(352)慕容儁称帝前,慕容燕政权一直采取"奉晋正朔"的政治策略。借晋室之王命讨伐诸部、兼并异己、广收人望,不断壮大和发展自己的势力,从而迅速完成其由游牧文明向农耕文明、由部落联盟向封建社会的转变。
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关键词
慕容鲜卑
西晋
东晋
原文传递
题名
南北朝乐府诗中的房事诗
1
作者
高云海
林革华
机构
安徽财经大学文学与艺术传媒学院
吉林出版集团
出处
《通化师范学院学报》
2007年第5期28-31,共4页
文摘
对南北朝乐府诗的研究,作概论例说的多,作全面的诗意、句意、词语诠释的基础研究者少。个中的主要困难,是对于民俗和某些词语意义的不甚了解。本文便以此为切入点,论证了其中有房事诗七首,并由此讨论了古代民间性文学的主要特点:一是不回避生活与文学中“性”这个多见而正常的题材和主题,二是为维护“性”的适当的避忌性而利用民俗及各种语言手段,明事隐说、丑事巧说,表现出民间性文学所具有的高超的艺术性。
关键词
南北朝乐府诗
房事诗
性文学
Keywords
Yuefu poetry of south-north dynasties
sexual intercourse poem
sexual literature
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
浅谈成人教育古汉语课堂教学的策略
被引量:
2
2
作者
林革华
机构
吉林出版集团教材出版公司
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2008年第5期93-94,共2页
文摘
成人教育中的古汉语教学历来是效率较低的课程。为提高学生的学习积极性,要采取以下四种策略:情趣性策略、攻坚性策略、技巧性策略和探究性策略。
关键词
成人教育
古汉语
课堂教学策略
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
道人所未道 发人所未发——刘瑞明先生的民俗疑难探源研究补论
3
作者
林革华
机构
吉林出版集团
出处
《白城师范学院学报》
2007年第1期55-57,共3页
文摘
本文拟在高云海先生《洞烛幽微独到卓绝》一文的基础上,对刘瑞明先生的民俗疑难探源研究方面学术成就再加论介。
关键词
刘瑞明
民俗
研究
再论
Keywords
Liu Ruining
folk custom
study
discuss again
分类号
K892.4 [历史地理—民俗学]
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职称材料
题名
在阅读教学中培养学生想象力
4
作者
林革华
机构
吉林出版集团教材出版公司
出处
《现代教育科学(小学校长)》
2008年第5期94-94,共1页
文摘
想象力犹如船上的风帆,教师的责任是鼓起学生想象的海风,让他们在知识的海洋中乘风破浪,扬帆前进。
关键词
学生想象力
阅读教学
培养
教师
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
慕容燕与两晋关系略论
被引量:
1
5
作者
韩雪松
林革华
机构
吉林大学文学院
吉林出版集团有限责任公司
出处
《东北史地》
2008年第5期65-67,共3页
文摘
慕容鲜卑能够由中国东北一个相对弱小的少数民族游牧部落,一度成为四世纪中期北方一个较为强大的少数民族政权,有着其深刻而复杂的社会历史原因。其中最根本的一条就是自西晋太康十年(289)至东晋永和八年(352)慕容儁称帝前,慕容燕政权一直采取"奉晋正朔"的政治策略。借晋室之王命讨伐诸部、兼并异己、广收人望,不断壮大和发展自己的势力,从而迅速完成其由游牧文明向农耕文明、由部落联盟向封建社会的转变。
关键词
慕容鲜卑
西晋
东晋
分类号
K237 [历史地理—中国史]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
南北朝乐府诗中的房事诗
高云海
林革华
《通化师范学院学报》
2007
0
下载PDF
职称材料
2
浅谈成人教育古汉语课堂教学的策略
林革华
《现代教育科学(高教研究)》
2008
2
下载PDF
职称材料
3
道人所未道 发人所未发——刘瑞明先生的民俗疑难探源研究补论
林革华
《白城师范学院学报》
2007
0
下载PDF
职称材料
4
在阅读教学中培养学生想象力
林革华
《现代教育科学(小学校长)》
2008
0
下载PDF
职称材料
5
慕容燕与两晋关系略论
韩雪松
林革华
《东北史地》
2008
1
原文传递
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