基于格林模式的服药管理训练在男性精神分裂症患者中的应用效果分析

目的:分析格林模式服药管理对精神分裂症(SCH)患者自我管理能力、服药依从性及症状改善的影响。方法:选取湛江市第三人民医院2021年6月—2022年6月诊治的男性SCH住院患者66例。采用随机数字表法将患者分为对照组与管理组各33例。对照组患者接受常规护理管理,管理组患者行基于格林模式的服药管理训练。比较两组患者自我管理能力、服药依从性及症状改善情况。结果:护理2个月后,两组患者自知力与治疗态度问卷(ITAQ)评分高于护理前,且管理组患者ITAQ评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理2个月后,管理组患者服药依从率高于护理前和对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理2个月后,两组敌对猜疑、激活性、思维障碍、缺乏活力、焦虑抑郁、总分低于护理前,且管理组均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于格林模式的服药管理训练能够提高男性Sch住院患者自我管理能力,改善患者服药依从性,继而改善患者临床症状。