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题名“博约语文”视域下的整本书阅读教学
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作者
林风轻
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机构
福建省莆田市实验小学
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出处
《语文教学通讯》
2024年第24期57-59,共3页
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基金
基于教学评一致性的博约语文课堂实践研究(课题编号:PTJYKT22265)。
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文摘
整本书阅读是一种行之有效的阅读方法,能够开阔学生的视野,提升学生的阅读水平,促进学生语文核心素养的发展。在“博约语文”视域下,整本书阅读获得了更大的发展机会,为学生带来更加精准的阅读体验,让学生学会整合和建构资源,掌握多样化的阅读技能,增强语文阅读兴趣,真正实现高效阅读。
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关键词
博约语文
核心素养
整本书阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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