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绥江流域水文特性分析 被引量:4
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作者 林鸿敏 《广东水利水电》 2020年第8期40-43,72,共5页
该文收集绥江流域代表站点历年水文资料及相关成果,利用水文统计分析方法,分析其降水、径流、暴雨洪水等水文特征的变化分布规律,为绥江流域水资源合理开发利用、水资源管理、水生态保护和防洪减灾提供水文基础依据。
关键词 绥江 降水 径流 暴雨洪水 水文特性
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绥江流域水资源承载能力分析 被引量:3
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作者 林鸿敏 《广东水利水电》 2020年第3期17-22,共6页
选用肇庆市绥江流域的四会水文站实测年径流量为基础资料,对绥江流域近5a的降水量、地表水资源总量和地下水资源总量进行分析计算。同时,结合分析水平年2018年流域内各区(县)的供用水量现状和人口、经济增长趋势,预测流域内近期目标202... 选用肇庆市绥江流域的四会水文站实测年径流量为基础资料,对绥江流域近5a的降水量、地表水资源总量和地下水资源总量进行分析计算。同时,结合分析水平年2018年流域内各区(县)的供用水量现状和人口、经济增长趋势,预测流域内近期目标2020年和远期目标2030年的供用水总量和需水总量。从水资源总量和绥江流域水资源的开发利用程度来看,流域的水资源总量能够满足各区(县)经济社会发展对水资源量的需求。 展开更多
关键词 水资源 年径流量 供用水量 预测 承载能力
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小流域设计洪水计算方法探讨 被引量:4
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作者 林鸿敏 《甘肃水利水电技术》 2018年第6期1-7,共7页
合理确定小流域的设计洪峰流量在河道治理、小流域整治、水库除险加固中能够发挥至关重要的作用。以封开县部分小流域为实例运用流域设计洪水计算中较常使用的推理公式法、综合单位线法进行计算验证。通过比较两种方法的计算结果,分析... 合理确定小流域的设计洪峰流量在河道治理、小流域整治、水库除险加固中能够发挥至关重要的作用。以封开县部分小流域为实例运用流域设计洪水计算中较常使用的推理公式法、综合单位线法进行计算验证。通过比较两种方法的计算结果,分析两种方法的特点和适用性。 展开更多
关键词 小流域 推理公式法 综合单位线法
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新兴江水域河流水功能区纳污能力分析计算 被引量:1
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作者 林鸿敏 《甘肃水利水电技术》 2018年第4期10-12,共3页
新兴江属珠江水系西江干流的支流,是重要的水上交通要道和农业灌溉主渠道,也是沿岸城市的靓丽风景线。通过对新兴江主干流和重要支流已经区划的河流水功能区进行分析,选用合理的纳污能力计算模型,计算新兴江水域各河流水功能区的纳污能... 新兴江属珠江水系西江干流的支流,是重要的水上交通要道和农业灌溉主渠道,也是沿岸城市的靓丽风景线。通过对新兴江主干流和重要支流已经区划的河流水功能区进行分析,选用合理的纳污能力计算模型,计算新兴江水域各河流水功能区的纳污能力,为各河流制定排污总量提供基础保障。 展开更多
关键词 水功能区 纳污能力计算 分析 计算
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反复冻融法和手持式测定仪测水中叶绿素的比较分析 被引量:1
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作者 林鸿敏 《广东水利水电》 2013年第8期51-54,共4页
通过对比传统的反复冻融法和手持式测定仪测定水体中叶绿素的含量,根据比对结果提出较佳的测定方法。
关键词 叶绿素 反复冻融法 手持式测定仪
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大河水库藻类植物特征与富营养化综合研究
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作者 林鸿敏 《中国新技术新产品》 2013年第13期177-178,共2页
大河水库位于广东省云浮市郁南县北部,西江支流黑河的中上游,集雨面积26.8km2,干流河长12km,水库总库容1180万m3,是郁南县城的饮用水源地,属广东省一级水源保护区。为了让水库管理部门掌握水库水质状况,以更好的采取保护措施,我分中心于... 大河水库位于广东省云浮市郁南县北部,西江支流黑河的中上游,集雨面积26.8km2,干流河长12km,水库总库容1180万m3,是郁南县城的饮用水源地,属广东省一级水源保护区。为了让水库管理部门掌握水库水质状况,以更好的采取保护措施,我分中心于2012年对该水库库中样点进行了采样调查,调查主要包括富营养化指标和藻类植物的种类和丰度等的生物指标。水库富营养化主要是受到总氮和总磷等营养化物质含量的影响,通过研究水库营养化与藻类植物生长的关系,从而达到控制营养化程度,避免爆发水华现象的目的。为该水库水源保护提供技术支撑。 展开更多
关键词 大河水库 富营养化 藻类植物
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线上线下一体化“三创”实践培养体系的构建
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作者 蔡瑞雷 林鸿敏 +1 位作者 庄江伟 杨孟浩 《创新创业理论研究与实践》 2021年第6期138-140,共3页
由于就业压力和国际形势的变化,实施"三创"教育培养"三创"型人才的重要性日益凸显,不同类型高校采用的方法和模式略有不同,有些高校偏重企业实践,有些则更侧重课程体系的优化。该文对目前高校"三创"教育... 由于就业压力和国际形势的变化,实施"三创"教育培养"三创"型人才的重要性日益凸显,不同类型高校采用的方法和模式略有不同,有些高校偏重企业实践,有些则更侧重课程体系的优化。该文对目前高校"三创"教育实践培养模式的优缺点进行分析,结合应用型本科院校的特点,提出构建更加优化的线上线下一体化引企入校"互联网+三创"实践培养体系。 展开更多
关键词 “三创”教育 培养体系 实践 引企入校
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