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基于风险调整后收益的A股投资组合策略 被引量:1
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作者 林鼎瀚 张敏敏 黄勍 《福建工程学院学报》 CAS 2019年第2期154-159,共6页
中国资本市场经过20多年的发展,股票数量和交易总量都已初具规模,股票成为一种重要的资产配置。伴随着中国经济由高速增长向高质量发展转变,优胜劣汰的结构性行情成为市场的主基调。针对这种情况,提出了一种能够获取稳定预期收益的A股... 中国资本市场经过20多年的发展,股票数量和交易总量都已初具规模,股票成为一种重要的资产配置。伴随着中国经济由高速增长向高质量发展转变,优胜劣汰的结构性行情成为市场的主基调。针对这种情况,提出了一种能够获取稳定预期收益的A股投资组合构建策略,通过风险调整后收益评价股票的投资价值,进而通过总股本构建投资组合,可供以资产配置为目的的投资者参考使用。 展开更多
关键词 股票投资组合 风险调整后收益 择优选股
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CDIO理念的应用型高校保险行业适用人才培养探究
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作者 林鼎瀚 《福建教育学院学报》 2021年第10期86-88,共3页
CDIO是新型的教育理念,该教育模式的引入,拓宽了高等教育改革的思路。研究分析CDIO培养模式与高等教育应用型人才培养模式在培养理念与目标,培养计划的制定,培养目标的实施,师资培养和学生考核与专业评价方面存在的联系,对提高理学专业... CDIO是新型的教育理念,该教育模式的引入,拓宽了高等教育改革的思路。研究分析CDIO培养模式与高等教育应用型人才培养模式在培养理念与目标,培养计划的制定,培养目标的实施,师资培养和学生考核与专业评价方面存在的联系,对提高理学专业办学水平有很强的指导意义。在应用型高校保险行业人才培养目标的指导下,高校肩负着往保险行业输送高质量人才的重要责任。目前的高校保险专业教学中存在着许多问题,比如学生对这一行业的认可度较低、教师队伍结构不完善、实习流于形式等问题。CDIO理念为保险课程设计,提供了新的思路。 展开更多
关键词 CDIO 保险教育 应用型教育
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财务管理互动式教学实践探索与反思
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作者 林鼎瀚 《福建教育学院学报》 2020年第4期58-60,共3页
相对于传统型教育,互动式教学能够引导学生积极思考问题,主动探求知识的规律,有利于培养学生的创新思维和创新能力,有效提升教学效果,是教育改革的方向。文章以财务报表教学为例,探究了财务管理运用互动式教学的思路,论述了教师由课堂... 相对于传统型教育,互动式教学能够引导学生积极思考问题,主动探求知识的规律,有利于培养学生的创新思维和创新能力,有效提升教学效果,是教育改革的方向。文章以财务报表教学为例,探究了财务管理运用互动式教学的思路,论述了教师由课堂主导者转变为辅助者的过程,通过师生互动和分组学生互动的课堂设计,阐明财务管理互动式教学在加强沟通和理论结合实际等方面有明显优势,并简要分析了互动式教学在上课人数和教师素质等方面面临的挑战。 展开更多
关键词 财务管理 互动式教学 改革
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