大一新生职业生涯咨询常见类型与应对策略

就业指导服务始于新生入学教育,应从初入校园的大一新生就开始着手。大一新生刚刚摆脱高中相对紧张的学习节奏,应该是一个非常快乐和有活力的群体,但现实中,咨询个案则发现这一群体中经常出现“迷茫”“疑惑”“缺少成就感”“就业焦虑”“就业前景不明朗”等关键词,表现为急于进行职业选择,开始职业规划。应深入分析大一新生职业生涯咨询常见问题,并有针对性地进行职业指导。

浅谈近年来校园称谓语的演变与发展

随着社会风气的转变,高校学生群体中的校园称谓语使用情况也在发生变化。校园"官职称谓语"的式微、"亲属称谓语"的转型以及新型称谓语的兴起,体现了社会因素对校园称谓语演变的影响:"大姐""小妹""老大""三弟"等"亲属称谓语"的使用,是"家文化"在校园中的反映;"小鲜肉""屌丝""暖男""小盆友""老铁""大咖"等称谓凸显网络对校园的冲击;而对老师的"老板""BOSS"甚至"阎王爷""头儿"等称谓也体现了当下师生关系中人文情怀的缺位。校园称谓语能折射出当下青年学生群体的思想动态和社会认知,具有独特的现实意义和研究价值,思政教育者有必要对校园称谓语的演变加以重视,尝试理解其中所蕴含的思想动态,进行适当的规范和引导。

试述校园文化活动对大学生人格培育的影响

大学生人格培育是人才培养质量的关键环节,大学校园文化活动对大学生人格培育有重要影响。开展校园文化活动,首先要建立保障机制,确保校园文化活动的顺利进行;其次要打造以学术文化活动为主流的校园文化活动;第三要凸显专业优势,创建高水平的校园文化活动;第四要充分利用网络资源,强化网络文化活动的宣传和服务功能;第五要开展校园文化活动必须以党团文化活动为先导;第六要开展校园文化活动必须紧紧依托社会舞台,拓宽大学生人格培育的开放空间。

个案概念化在高校生涯咨询中的实践与优势——基于对大一新生生涯咨询报告的分析

高校生涯咨询作为我国生涯发展教育的建设重点,随着咨询量的上升对咨询师的咨询能力提出了更高要求。个案概念化作为一项凸显解释与假设的重要咨询技能,有利于咨询师全面精准获取咨询信息,找准咨询切入点,提高咨询效率,强化咨询效果,增强咨询师的自我效能感。咨询师有效应用个案概念化既可以提升高校生涯咨询的专业性,合理平衡生涯咨询中的量化评估与质性评估比重,又可以唤醒来访者的内驱力,降低来访者依赖性,探索本土化咨询模式。

古代“赘婿”的称谓词勾稽及礼俗特性分析

延绵数千年的招赘婚是中国传统礼俗社会一种特殊婚姻形式,不同时代的人们从不同的角度为赘婿命名,逐渐累积成为一个贯古通今的"赘婿"义称谓词语的类聚。借助现代网络手段,对各类语料库进行拉网式搜罗,将与"赘婿"义相关联的称谓词语及例证汇聚一处,尔后以语义类型和语素分析为切入点,以社会学和民俗学为参照,分别部居详加钩稽辩证。通过各类称谓词语及其命名理据所显示的意义特点来显示其礼俗特性,从而加深对历史上赘婿性质、功能、地位等方面的理解,以及对赘婚诸种情形及其社会民俗动因的认识。

海纳百川选贤士，不拘一格用人才

近年来，民办幼教机构迅速涌现，有效地缓解了公办幼教资源不足的问题，为我国学前教育事业的发展起到不容忽视的作用。