基于可持续发展的新农村改造问题探讨

随着新农村改造工作的不断深入,村庄整体建设规划全面启动实施,旧村改造、新村建设工作相继铺开。但在具体操作中,对于多数基层政府和广大村民来说,尚处于摸索尝试阶段,出现了一些问题。文章在深入分析新农村改造意义的基础上,就改造过程中遇到的问题,提出了建设性的对策和建议。

浅谈国际物流业发展趋势及对我国物流业的影响

随着理念和技术的进步,国际物流业得到了飞速发展,并对中国物流的发展产生了直接影响,本文在总结国际物流发展趋势的基础上,就如何促进中国物流的快速、健康发展进行了探讨。

士官院校基层后勤管理专业教学内容研究

随着士官制度改革的深入,后勤管理专业士官队伍在部队建设中扮演的角色也越来越重要。因此,士官院校如何甄选教学内容,从而培养一支基础扎实、技术过硬、能教会管的基层后勤管理士官队伍,使其由合格士兵向合格士官的角色转换已成为现实需要。

浅析以任务驱动为中心的信息化教学设计

文章结合军事理论这一课程,从任务驱动的概念和目的出发,对基于教育信息化环境下的教学设计思路、过程、原则及注意事项等进行探讨。

美国成人教育管理体制对我国职业教育的几点启示

美国大力发展的成人教育,作为其职业教育的一部分,为其输送了大批高素质的人才,其成人教育之所以取得成功,灵活、有效的管理体制是其关键原因所在。文章分析了美国成人教育管理体制、美国成人教育管理的特色及其对我国职业教育的启示。

加强思想政治教育的理想信念

加强和改进大学生思想政治教育的理想信念,深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育,使大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。牢牢把握这一要求的深刻内涵并加以认真实践,是一项极为紧迫的重要任务。

以建构主义理论为指导 构建信息化教学模式

为了适应教育转型的需要,促进信息化教学的深入发展,需要以建构主义理论为指导,从原则、方法两个方面构建适应任职教育需要的新型信息化教学模式。

浅析“六字教学法”在教学中的应用

文章把讲授法、演示法、讨论法、练习法、问答法、发现法等组合起来,提出了"激——激趣导入、现——现实感知、讲——精讲入胜、练——精练释疑、检——检测反馈、评——评价总结"的"六字教学法",并就如何在教学过程中灵活、合理运用进行了探讨。

浅析会计监督现状及对策

会计监督是会计的一项基本职能，其主体是会计机构及其会计人员，客体是单位经济业务活动或资金运动，新形势下，面对复杂多变的外部环境，如何加强会计监督，对于提高会计信息质量，加强财务管理以及提高经济效益都有着至关重要的作用。

浅析校园环境对教师队伍成长的影响

环境对教师成长至关重要,良好的环境有利于创造尊师重教的氛围,有利于促进院校可持续发展,有利于提高教师队伍的整体素质,要从端正指导思想、创造良好条件、科学考评体系入手,处理好竞争与和谐、改革与发展、个体与团队的关系。

浅析乡村旅游市场营销策略

近年来,乡村旅游已逐渐成为旅游业的重要组成部分。但是面对游客市场需求不断更新和选择日益多样化的趋势,加上旅游淡旺季的影响,乡村旅游在发展过程中不断产生新的问题,文章分析了乡村旅游市场营销的现状,并着重对乡村旅游市场营销的创新进行了探讨。

关于新农村改造问题的若干思考

随着新农村改造工作的不断深入,村庄整体建设规划全面启动实施,旧村改造、新村建设工作相继铺开。但是在具体操作中,对于多数基层政府和广大村民来说,尚处于摸索尝试阶段,遇到了一些问题,文章在深入分析新农村改造意义的基础上,就改造过程中遇到的问题,提出了建设性的对策和建议。

浅析后勤物资的库存控制策略

如何确定库存量一直是后勤物资保障中的重点问题,它既关系到平时生活、训练标准,也与战时后勤保障效能紧密相关。文章在阐述后勤物资库存控制的重要意义的基础上,探讨了当前后勤物资库存控制存在的问题,并提出了改善后勤物资库存的相关策略。

运输投送领域军民融合式发展的思考

自古以来,我国军事领域都讲求“兵贵神速”,进入新时期,战争形态明显不同,基于信息化条件下的联合作战,更表现出与众不同的特点,提高运输保障能力可以保证军队在战场上处于主动地位,有效提高军队的实战能力。在军队任务不断拓展的条件下,我国对运输投送保障提出了更高的要求,所以,建设完善的运输投送体系,提高运输投送保障能力,是摆在我国军队面前的主要任务。

浅谈国际物流业发展趋势及对中国物流业的影响

随着理念和技术的进步,国际物流业得到了飞速发展,并对中国物流的发展产生了直接影响。文章在总结国际物流发展趋势的基础上,就如何促进中国物流的快速、健康发展进行了探讨。

以部队建设及未来战争需求推进军校教学改革

针对世界新军事变革对部队院校教育提出的新要求。文章从课程标准改革、教学内容改革、教学制度改革等方面进行了深入分析，努力使院校教学与部队建设和未来战争的需要接轨，提高人才培养质量。