维吾尔语比喻性复合词隐/转喻类型和构词理据探析

比喻性复合词的语义透明度很大程度上与复合词隐喻和转喻类型有关。本文以维吾尔语比喻性复合词为研究对象,在前人研究基础上对它进行再分类,分析各类比喻性复合词构词理据和语义识解方式。通过考察发现,隐喻或转喻在比喻性复合词中出现的位置对它的语义识解产生很大的影响。尤其是本体在复合词中出现情况(是否出现,隐还是显)对复合词语义识解的影响较明显。此外,转喻性复合词修辞学构词特征往往不容易观察到,其语义比隐喻性复合词更具有隐蔽性,一般情况下其语义识解更难。

基于人文素质教育的高校语文教学改革研究

语文教学肩负着高校人文素质培养的重任,对学生文学修养、社会就业发挥着重要的教育作用。然而在实际教学环节中,我国高校语文教学过于关注教学环节、不够系统。因此在人文素质教育的语境下,高校应改变传统语文教学模式、教学内容以及教学方式,从学生素质培养的角度出发,构建行之有效的语文教学体系。

文学教育在文化传承中的价值探析——评《文章·文学·文化:近代中学国文教科书中的古代作品选文研究》

文化传承是文明延续的前提,而文学研究和文学教育是实现文化传承的有效路径。浩如烟海的文学作品,不仅展现了人类的智慧,也蕴含着道德情操、社会伦理、价值观念等文化内容。中国文化研究所所长张福贵教授认为,“新文化和新文学不是传统自然延续的一段线,而是传统质变的一个点,是传统发展的新阶段”。

城市空间与维吾尔族女性的身份建构——以喀什老城为例

空间是文化的表达方式之一,文化不仅创造了空间,空间同时也建构了文化。新疆喀什老城具有复杂与独特的空间形态,以清真寺、麻扎为主的公共空间规避女性群体,将女性群体空间建构在生育观之下。这种对女性群体的规避和区隔,反作用于女性群体的话语实践,即将女性权力及话语的表达限制在以家屋为中心的空间之内。上述文化现象有深层的宗教与历史源流。对老城空间文化的探讨,为进一步阐释空间内部社会角色与社会规范之间的关联开启了一条路径。