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STEAM教育理念下电场自动测绘仪的开发
1
作者
陈华
张丁文
+4 位作者
果超逸
吴中元
秦颖华
寻之朋
石礼伟
《物理与工程》
2024年第3期145-150,共6页
将静电场教学实践中遇到的问题,作为课外拓展课题研究是新工科人才培养的有效方式之一。本文基于STEAM教育理念,采用项目式学习,以学生为主体,以跨学科融合和创新为导向,制定教学目标和教学方法。将物理理论和实验创新有机融合,引导学...
将静电场教学实践中遇到的问题,作为课外拓展课题研究是新工科人才培养的有效方式之一。本文基于STEAM教育理念,采用项目式学习,以学生为主体,以跨学科融合和创新为导向,制定教学目标和教学方法。将物理理论和实验创新有机融合,引导学生结合单片机技术和Matlab程序,设计出新型可视化电场自动测绘仪。该仪器操作简便高效,测量精度高,还能直观展示电场的动态变化。而学以致用的过程,提高了学生的创新能力和知识综合运用能力,也为高校的教学改革提供了新思路。
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关键词
STEAM教育理念
项目式学习
电场自动测绘仪
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职称材料
题名
STEAM教育理念下电场自动测绘仪的开发
1
作者
陈华
张丁文
果超逸
吴中元
秦颖华
寻之朋
石礼伟
机构
中国矿业大学材料与物理学院
出处
《物理与工程》
2024年第3期145-150,共6页
基金
江苏省高等教育教改研究重点项目(2023JSJG683)
江苏省青蓝工程优秀教学团队建设项目
+2 种基金
教育部高等学校大学物理课程教指委(华东地区)高等学校教学研究项目(2023JZWHD01)
大中物理教育衔接工作委员会教学研究课题(WX202313)
中国矿业大学“教育数字化专项”(2022ZX12、2023ZX38)资助。
文摘
将静电场教学实践中遇到的问题,作为课外拓展课题研究是新工科人才培养的有效方式之一。本文基于STEAM教育理念,采用项目式学习,以学生为主体,以跨学科融合和创新为导向,制定教学目标和教学方法。将物理理论和实验创新有机融合,引导学生结合单片机技术和Matlab程序,设计出新型可视化电场自动测绘仪。该仪器操作简便高效,测量精度高,还能直观展示电场的动态变化。而学以致用的过程,提高了学生的创新能力和知识综合运用能力,也为高校的教学改革提供了新思路。
关键词
STEAM教育理念
项目式学习
电场自动测绘仪
Keywords
STEAM education concept
project-based learning
electric field automatic surveying instrument
分类号
O441.1-4 [理学—电磁学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
STEAM教育理念下电场自动测绘仪的开发
陈华
张丁文
果超逸
吴中元
秦颖华
寻之朋
石礼伟
《物理与工程》
2024
0
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职称材料
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