小学数学有效教学的思考

数学是小学阶段教育体系当中十分关键的一门课程,学习好数学知识,对于学生的思维能力、学习能力激发有着重要的基础作用,同时有助于帮助小学阶段的学生在身心成长的关键时期打好坚实的基础。根据现阶段教育改革的发展可以看出,传统的教学模式已经无法满足学生的实际学习需求,需要教师不断在教学过程中进行创新与改革。所以,小学数学教学过程中教师需要从多方面进行思考,采用多元化的教学模式强化学生的学习能力培养,激发学生综合素养的发展,进而实现良好的小学数学教学效果。

小学班主任在疫情下如何实施生命教育

2020年伊始,突如其来的“新冠肺炎”疫情,打乱了所有人的生活,同时也打破了孩子们本该欢乐的寒假,让开学时间也一推再推。这次疫情暴露了国民生命安全与身体健康方面知识的贫乏,暴露出我们生命教育的缺陷。死生事大,在此期间,与体悟生死、感悟生命有关的生命教育成为许多学校的开学第一课。但是在疫情下,超长版的假期让学生无法正常上课,即使在开学后,为了保障疫情防控顺利进行,有些综合实践类的课程无法开展,再加上学校专设课程开设条件尚不成熟,使得学校与教师必须在平时的教学中,将少先队活动、学科渗透课程、专题课程拓展为开展生命教育的路径,并且将包括学校文化、班级文化、家庭教育等在内的一切育人载体纳入生命教育的实施过程中来,使疫情下的生命教育在非课程体系中充分实施并收到良好效果。