护理实习生跨专业合作学习准备度现状及其影响因素

目的探讨护理实习生跨专业合作学习准备度现状及其影响因素,为提高护理实习生跨专业学习准备度水平提供参考依据。方法本研究选取了2021年4月—2022年4月在医院实习的168名护理本科生作为研究对象,采用跨专业合作学习准备度量表对护理本科实习生进行调查。结果护理实习生跨专业合作学习准备度量表总分为(70.21±10.23)分,处于中等水平;多元线性回归分析结果显示,家庭所在地(t=4.184,P=0.001)、毕业后是否愿意从事护理职业(t=4.175,P=0.001)、是否愿意和其他专业的学生一起学习(t=3.142,P=0.002)是影响护理实习生跨专业合作学习的主要因素。结论护理本科实习生跨专业合作学习准备度处于中等水平,各医院应该重视护理实习生的跨专业学习教育状况,提高护理实习生的跨专业合作学习准备度水平,促进医疗服务质量。

探讨慢性肾衰竭患儿腹膜透析治疗后个性化护理干预效果

[目的]探讨慢性肾衰竭患儿腹膜透析治疗后个性化护理干预效果。[方法]对2012年5月—2014年5月收治的120例慢性肾衰竭病人的临床资料进行回顾性分析,所有病人均给予腹膜透析治疗;将120例病人分为观察组与对照组各60例,对照组病人给予常规护理,观察组病人给予个性化护理干预,对比两组病人的护理满意度与并发症情况。[结果]观察组病人护理满意度明显高于对照组病人,差异有统计学意义(P<0.05);观察组病人并发症发生率明显低于对照组病人,两组差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]慢性肾衰竭患儿腹膜透析治疗后个性化护理干预效果优于常规护理。

儿童狼疮性肾炎治疗的护理干预效果观察

目的观察儿童狼疮性肾炎治疗的护理干预效果。方法选取本院收治的48例儿童狼疮性肾炎患儿,将其按照不同护理方法平均分成常规护理组与综合护理组各24例,对比两组的临床效果。结果常规护理组的缓解率为83.3%,综合护理组为91.7%,两组差异有统计学意义(P<0.05);对比两组的遵医服药、症状观察、心理调节、定期复诊、生活作息情况,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对儿童狼疮性肾炎患儿实施综合护理,能够有效提升患儿的自我管理能力,临床疗效显著,值得推广与应用。

浅静脉留置针在血液灌流治疗中的应用及护理

目的探讨浅静脉留置针在血液灌流中的应用及护理方法。方法对41例行血液灌流(HP)治疗患儿分别采用16 G、18 G静脉留置针建立临时血管通路,实施相应护理措施。结果 41例患儿的临时血管通路建立快捷,血容量充足,保障有效的体外循环,发挥良好的治疗效果。其中2例患儿置管处有少许渗血,余无其他并发症发生。结论浅脉留置的应用,操作简便,并发症少,减轻患儿的身心痛苦,改善了生活质量;对迅速建立血管通路,保证成功治疗起到至关重要的作用。

护理干预对腹膜透析常见并发症的影响

目的探讨护理干预对腹膜透析常见并发症的影响。方法2005年1月-2008年12月在我科行腹膜透析的50例患儿分为护理干预组和常规护理组(各25例),对出现常见的并发症进行比较。结果两组腹膜透析常见并发症的发生率差异有统计学意义(P<0.05和0.01)。结论及时准确执行诊治方案,实施有效的护理干预可以减少腹膜透析常见并发症的发生,提高患儿的生活质量。