为学生构建思维发展的空间——谈开放性习题的编写

在新课程的实施过程中，人们最为关注的一个问题就是关于评价的改革。尤其是升学考试的改革。由于开放性试题是考查学生分析问题和解决问题的能力及创新意识的良好载体，因而成为中考热点之一。因此，在平时的教学中，尤其是中考复习时，教师要注意这类题型的编写和训练，以利于学生自主探索、合作与交流，为学生的发展创造一种宽松的环境。

无主动，不课堂——以不等式教学为例探讨学生课堂主动性

文章以初中数学不等式一节教学为例，探讨了如何调动学生的主动性参与的行为．

中考试题中三角板问题的归类探析

三角板的拼摆、叠放、平移、旋转，能使图形千变万化，运动着的三角板中蕴含着深厚的数学知识，这成为中考数学的一道亮丽风景．