鉴赏意象,品味古诗

意象是融入了诗人主观情意的客观物象,或者是借助客观物象表现出来的主观情意。意象是诗歌形象构成的基本元素,只有打开意象的大门,才能披文入情,进行鉴赏。鉴赏古典诗歌,关键是鉴赏诗歌的意象,品味诗歌的意象美。鉴赏品味,一般从意象的形态和意蕴两方面入手。

核心素养理念下的高中作文教学策略

随着新课改的推进,语文核心素养成为了高中语文教师广泛关注的话题。而且在教育领域逐渐改革的前提下,人们逐渐认识到了传统教学模式的弊端,察觉到了单一的教学手段和缺乏沟通的教学课堂无法提高学生的语文能力,还会局限学生的写作思维。因此,教师应转变教学理念,改变教学方式,优化课堂教学结构,有效提升学生的语文写作能力,促进学生核心素养的发展。