数学教学中培养中学生“提出问题、解决问题”能力探析

数学作为一门实用性很强的课程,要求数学教师在教学过程当中,大力提高中学生的自主探索能力,提升他们提出问题、思考问题以及解决问题的主动性,从培养中学生的审题能力、解题能力两方面做起,提升中学生的主动学习能力。文章从提出问题、思考问题以及解决问题这三方面进行研究,以期从中找出提升中学生主动学习能力的有效方法。

小儿十二指肠溃疡大出血手术治疗

目的探讨小儿十二指肠溃疡大出血的手术治疗。方法选取我院所收治的十二指肠溃疡大出血患者中选取30例作为此次研究对象,所有患者均被确诊为十二指肠溃疡,所有患者给予连续硬膜外麻醉,进行手术治疗。结果 30例患者中,29例患者治愈,治愈率为96.7%。结论对于出血速度缓慢、出血量较小的患者,可以采用保守治疗。而对于出血不止,保守治疗无效的患者,要尽量在出血48小时以内进行手术。而对于失血性休克的患者,在纠正休克的同时,还要进行紧急的手术治疗,尽量提高患者的治疗效果。

小儿肝脏损伤38例手术治疗体会

目的：探讨小儿肝脏损伤38例手术治疗体会。方法选取我院38例作为此次研究对象，所有患儿均被确诊为肝脏损伤，根据美国创伤外科协会制定的肝脏损伤标准化分级，将患儿的肝脏损伤分为六个等级，进行手术治疗。结果13例Ⅰ～Ⅱ型患儿，12例患儿手术后恢复良好，1例患儿由于多脏器损伤而发生死亡。结论对于确诊小儿肝脏损伤的患儿，临床医师要立刻采取手术治疗，根据患儿肝脏损伤的范围、程度、部位以及患儿全身的具体情况，选择最具针对性的治疗方式。术后，护理人员不仅要注意保护好患儿重要脏器的功能，而且术后保肝治疗对于小儿肝脏损伤患儿而言非常重要。

浅析腹腔镜治疗用于小儿胆囊结石治疗的临床效果

目的:分析在小儿胆囊结石治疗中应用腹腔镜的临床效果。方法:选取2012年1月-2015年10月笔者所在医院收治的胆囊结石患儿100例作为本次研究的对象,100例患儿入院后,均在腹腔镜的辅助下实施胆囊切除术,回顾性的对100例患儿的临床资料进行分析,总结在小儿胆囊结石治疗中应用腹腔镜的临床疗效。结果:手术成功率为100%,除2例患儿出现低热外,其余患儿均未出现其他并发症,都顺利康复出院,经过随访发现患儿出院后没有不适现象出现,发育良好。结论:在小儿胆囊结石的治疗中,在腹腔镜下行胆囊切除术能够实现良好的临床疗效,但为了保证手术成功率,需要让有经验的医师实施手术,正确解剖Calot三角,以免出现胆道损伤的现象,保证患儿的生命安全。