核心素养落实到位——关于小学语文阅读素养培育的思考

阅读是小学语文的重点内容,“语文课程标准”明确提出,语文教学中更应该注重提升学生的阅读素养,并借助于有效的阅读手段,提升学生听、读、写、说的能力。然而在实际教学中,由于教学环境和教学模式等问题,导致语文阅读教学效果不甚理想,因此,在新课程改革背景下,教师应该及时转变教学策略,创新教学体系,探析核心素养和阅读素养的重要观念,采取有效的教学方法,全面实现学生阅读素养的培育。基于此,本文从小学语文阅读教学的现状出发,提出了核心素养背景下培育学生阅读素养的策略,以供参考。